เทคนิคการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การคิดอย่างมีวิจารณญาณคือความสามารถในการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงสร้างและจัดระเบียบความคิดปกป้องความคิดเห็นวาดข้อสรุปและการตัดสินใจและสื่อสารอย่างชัดเจนและแม่นยำยิ่งขึ้น การพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์กลายเป็นรากฐานสำหรับแนวทางที่เป็นอิสระลึกซึ้งและมีสติในการเรียนรู้และชีวิต ต่อไปนี้เป็นเทคนิคและวิธีการที่สามารถใช้ในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

1. คำถามของโสกราตีส

วิธีการโสคราตีสเป็นรูปแบบของการสนทนาตามการถามและตอบคำถามเพื่อกระตุ้นการคิดเชิงวิพากษ์และล้วงเอาความคิดและวิธีการ การใช้วิธีนี้ครูและผู้ปกครองสามารถถามคำถามเชิงลึกที่ต้องมีการไตร่ตรองและให้เหตุผล

2. การวิเคราะห์แบบอย่าง

การค้นคว้าและอภิปรายเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์คดีในศาลคดีทางการแพทย์หรือสถานการณ์ทางธุรกิจสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลเน้นประเด็นสำคัญและสรุป

3. การอภิปรายและการอภิปราย

การมีส่วนร่วมในการอภิปรายและการอภิปรายสอนนักเรียนถึงวิธีการสร้างข้อโต้แย้งฟังและประเมินความคิดเห็นของผู้อื่นอีกครั้งและตอบสนองต่อการวิจารณ์อย่างเหมาะสม

4. เกมลอจิกและงาน

ปริศนาเกมตรรกะปริศนาไขว้และงานคิดอื่น ๆ ส่งเสริมความสามารถในการวิเคราะห์และวางแผนเชิงกลยุทธ์

5. วิธีการหมวกความคิดหกประการของ Edward de Bono

วิธีนี้ขอให้ผู้เข้าร่วมคิดโดยใช้ "หมวก" ที่แตกต่างกัน - สีขาว (ข้อเท็จจริง), สีแดง (อารมณ์), สีดำ (ข้อควรระวังและการวิจารณ์), สีเหลือง (การมองโลกในแง่ดี), สีเขียว (ความคิดสร้างสรรค์) และสีน้ำเงิน (กระบวนการจัดการความคิด) วิธีการนี้ช่วยให้นักเรียนมองสถานการณ์จากมุมมองที่แตกต่างกัน

6. การประเมินผลที่สำคัญของแหล่งข้อมูล

การเรียนรู้ที่จะแยกแยะแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้จากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือวิเคราะห์อคติและกำหนดมุมมองของผู้เขียนเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

7. เกมสวมบทบาท

เกมเล่นตามบทบาทขอให้ผู้เข้าร่วมเข้ารับตำแหน่งและปกป้องมันซึ่งช่วยในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจในลักษณะที่หลากหลายของปัญหาใด ๆ

8. การสะท้อนและการวิเคราะห์ตนเอง

การส่งเสริมให้นักเรียนสะท้อนความเชื่อของตนเองกระบวนการคิดและการตัดสินใจของตนเองเป็นประจำสามารถปรับปรุงการรับรู้ตนเองและความสามารถในการประเมินความคิดและการกระทำของตนเอง

9. การเรียนรู้ผ่านการเรียนรู้ตามปัญหา (PBL)

การเรียนรู้ตามปัญหาช่วยให้นักเรียนสำรวจและแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงซึ่งต้องมีการค้นหาข้อมูลที่ใช้งานการประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติและการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

10. การสร้างแผนที่แนวคิด

แผนที่แนวคิดช่วยให้นักเรียนสามารถมองเห็นการเชื่อมต่อระหว่างความคิดและแนวคิดซึ่งปรับปรุงความเข้าใจและส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของเนื้อหา

11. วารสารความคิดและความคิด

การรักษาวารสารรายบุคคลหรือกลุ่มที่นักเรียนสามารถบันทึกความคิดคำถามและความคิดของพวกเขาส่งเสริมการไตร่ตรองและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

12. การฝึกอบรมกรณีศึกษา

กรณีศึกษาช่วยในการพัฒนาการวิเคราะห์ที่สำคัญและทักษะการตัดสินใจอย่างชาญฉลาด

13. ฝึกทักษะอภิปัญญา

การสอนทักษะอภิปัญญานั่นคือความสามารถในการรับรู้และจัดการกระบวนการคิดของตัวเองเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

14. การใช้เทคโนโลยี

เครื่องมือดิจิทัลเช่นแอพการศึกษาและแพลตฟอร์มสามารถให้ประสบการณ์แบบโต้ตอบและเครื่องมือวิเคราะห์เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์

15. ข้อเสนอแนะและการประเมินผล

ข้อเสนอแนะอย่างสม่ำเสมอและสร้างสรรค์จากครูและเพื่อนช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดแข็งและพื้นที่สำหรับการปรับปรุงในกระบวนการคิดของพวกเขา

การพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์เป็นกระบวนการที่ต้องใช้เวลาความอดทนและการฝึกฝน โดยการใช้ประโยชน์จากเทคนิคที่นำเสนอนักการศึกษาสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ตั้งคำถามตรวจสอบโต้เถียงและเหตุผลอย่างยิ่ง ทักษะเหล่านี้จะพิสูจน์ได้ว่ามีค่าไม่เพียง แต่ในการศึกษาของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันความพยายามอย่างมืออาชีพและการมีส่วนร่วมของพลเมือง