^

สุขภาพ

การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณผ่านการอ่านและการเขียน

บรรณาธิการแพทย์
ตรวจสอบล่าสุด: 07.06.2024
Fact-checked
х

เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้

หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter

การคิดเชิงวิพากษ์เป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดในการศึกษาที่ทันสมัยและกิจกรรมระดับมืออาชีพ มันช่วยให้บุคคลไม่เพียง แต่รับรู้ข้อมูล แต่ยังเพื่อวิเคราะห์เน้นประเด็นสำคัญเปรียบเทียบข้อเท็จจริงระบุการเชื่อมต่อและทำข้อสรุปที่สมเหตุสมผล หนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์คือการอ่านอย่างแข็งขัน ในบทความนี้เราจะพิจารณาว่ากระบวนการอ่านสามารถกระตุ้นการวิเคราะห์ที่สำคัญในเด็กและผู้ใหญ่ได้อย่างไร

ความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านและการคิดเชิงวิพากษ์

การอ่านเป็นกระบวนการที่ใช้งานอยู่ในระหว่างที่เราโต้ตอบกับข้อความตีความข้อมูลและเกี่ยวข้องกับความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่ของเรา การคิดอย่างมีวิจารณญาณในการอ่านต้องใช้ผู้อ่านไม่เพียง แต่เข้าใจข้อความ แต่ยังสามารถประเมินได้ตั้งคำถามและไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาอ่าน

กลยุทธ์ในการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการอ่าน

  1. คำถามการอ่านล่วงหน้า: ก่อนที่จะอ่านมันมีประโยชน์ที่จะถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่ตั้งใจไว้ของข้อความผู้แต่งวัตถุประสงค์และบริบทของงาน สิ่งนี้ช่วยให้ทิศทางและมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญ
  2. การอ่านที่ใช้งานอยู่: รวมถึงการเน้นแนวคิดที่สำคัญจดบันทึกในระยะขอบกำหนดคำถามเกี่ยวกับข้อความและการเชื่อมต่อข้อมูลกับข้อเท็จจริงที่รู้จักกันมาแล้ว
  3. การอภิปรายและการอภิปราย: หลังจากอ่านการพูดคุยถึงสิ่งที่คุณได้เห็นกับผู้อื่นสามารถเปิดมุมมองใหม่ ๆ และช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น
  4. การวิเคราะห์โครงสร้างข้อความ: การทำความเข้าใจว่าผู้เขียนจัดระเบียบข้อโต้แย้งของเขาและเธอและใช้ภาษาช่วยพัฒนาความสามารถในการประเมินข้อความประเภทต่าง ๆ ได้อย่างไร
  5. คำอธิบายประกอบที่สำคัญ: การสร้างคำอธิบายประกอบที่ผู้อ่านสังเกตความคิดความสงสัยความประทับใจและการประเมินเกี่ยวกับข้อความช่วยพัฒนาทักษะการวิเคราะห์
  6. การใช้คำถามที่สำคัญ: การถามคำถามเช่น "เกิดอะไรขึ้น", "ทำไมผู้เขียนถึงได้ข้อสรุปนี้?" และ "มีมุมมองทางเลือกอะไรบ้าง?" ขยายความเข้าใจการอ่านที่สำคัญ
  7. การสังเคราะห์และการประเมินผล: ประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งที่ผู้เขียนดึงข้อมูลรวมถึงเปรียบเทียบกับข้อความอื่น ๆ และสรุปข้อสรุปตามความรู้ของตัวเอง

การประยุกต์ใช้การอ่านเชิงปฏิบัติเพื่อพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

  • การวิเคราะห์วรรณกรรม: การอ่านวรรณกรรมคลาสสิกและร่วมสมัยจากนั้นวิเคราะห์ธีมสัญลักษณ์และลวดลายสามารถช่วยพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และตีความความคิดที่ซับซ้อน
  • การอ่านบทความทางวิชาการและการวิเคราะห์: การทำงานกับตำราทางวิชาการต้องใช้ความสามารถในการประเมินข้อโต้แย้งวิธีการวิจัยและผลลัพธ์ซึ่งมีส่วนช่วยโดยตรงในการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์
  • การตรวจสอบเอกสารทางประวัติศาสตร์: การวิเคราะห์แหล่งประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการประเมินมุมมองบริบทและความสำคัญของเหตุการณ์ซึ่งเสริมสร้างการคิดเชิงวิพากษ์
  • การอภิปรายกลุ่มของการอ่าน: การอภิปรายกลุ่มช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะเห็นมุมมองที่แตกต่างกันและฝึกฝนทักษะในการปกป้องความคิดเห็นของคุณเองในลักษณะที่มีเหตุผล
  • การเขียนการอ่าน: การเขียนเรียงความบทวิจารณ์และการวิพากษ์วิจารณ์ตามหนังสือหรือบทความที่คุณได้อ่านกระตุ้นให้ผู้อ่านคิดอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับข้อความและกำหนดความคิดของพวกเขา
  • การพัฒนาความรู้ด้านสื่อ: ในยุคของข้อมูลมากมายสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะแยกแยะแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือจากแหล่งข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือซึ่งเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการคิดเชิงวิพากษ์

การอ่านไม่เพียง แต่เป็นวิธีที่จะได้รับความรู้ใหม่ แต่ยังเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ มันช่วยให้ผู้คนไม่เพียง แต่ดูดซับข้อมูล แต่ยังทำงานร่วมกับมันอย่างแข็งขัน: เพื่อวิเคราะห์เปรียบเทียบวาดข้อสรุปและประเมินอย่างยิ่ง การใช้กลยุทธ์การอ่านที่แนะนำจะช่วยให้ผู้อ่านทุกวัยพัฒนาและเสริมสร้างความสามารถทางปัญญาของพวกเขาซึ่งจะมีผลกระทบเชิงบวกต่อการศึกษาการทำงานและชีวิตโดยทั่วไป

การพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการเขียน

การคิดอย่างมีวิจารณญาณคือความสามารถในการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงอย่างมีเหตุผลและเป็นกลางเพื่อสร้างการตัดสินที่ชัดเจนและมีข้อมูล ในบริบทของการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพการเขียนเป็นหนึ่งในเครื่องมือสำคัญสำหรับการคิดเชิงวิพากษ์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น มันเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่ซึ่งต้องใช้ตัวเองอย่างเต็มที่ในเรื่องนี้สำรวจแง่มุมต่าง ๆ ของปัญหาและพัฒนาข้อโต้แย้งที่โน้มน้าวใจ

การเขียนเป็นการฝึกฝนการคิดเชิงวิพากษ์

การเขียนต้องการจากผู้เขียนไม่เพียง แต่การนำเสนอความคิด แต่ยังรวมถึงโครงสร้างการโต้แย้งและการวิเคราะห์ของพวกเขา เมื่อเขียนเรียงความรายงานที่สำคัญหรือบทความวิเคราะห์ผู้เขียนควร:

  • ระบุธีมหรือปัญหากลาง
  • รวบรวมและประเมินข้อมูลและข้อโต้แย้งที่เกี่ยวข้อง
  • รับรู้การเชื่อมต่อระหว่างความคิด
  • แยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็น
  • วิเคราะห์ข้อโต้แย้งและแหล่งที่มา
  • กำหนดข้อสรุปเชิงตรรกะและถูกต้อง
  • นำเสนอความคิดของคุณอย่างชัดเจนและสม่ำเสมอ

กลยุทธ์ในการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการเขียน

  1. วิทยานิพนธ์และการโต้แย้ง: เมื่อเขียนเริ่มต้นด้วยการกำหนดคำแถลงวิทยานิพนธ์ของคุณอย่างชัดเจน จากนั้นพัฒนาข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งสนับสนุนการเรียกร้องของคุณด้วยหลักฐานและตัวอย่าง
  2. โครงสร้างและองค์กร: ข้อความที่มีโครงสร้างที่ดีช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจและประเมินอาร์กิวเมนต์ของคุณได้ดีขึ้น ใช้บทนำร่างกายและข้อสรุปเพื่อจัดระเบียบความคิดของคุณอย่างชัดเจน
  3. วิเคราะห์แหล่งที่มาอย่างยิ่ง: เมื่อค้นคว้าหัวข้อประเมินความน่าเชื่อถือและอคติของแหล่งที่มาเสมอ มองหามุมมองที่แตกต่างและเปรียบเทียบข้อโต้แย้ง
  4. การสะท้อน: หลังจากเขียนแต่ละส่วนหรือข้อความทั้งหมดให้ดำเนินการสะท้อนตนเอง ตรวจสอบว่าคุณสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณได้ดีเพียงใดและคุณมีความสำคัญมากพอในหัวข้อหรือไม่
  5. ข้อเสนอแนะและการแก้ไข: รับข้อเสนอแนะจากผู้อื่นและใช้เพื่อปรับปรุงความคิดและข้อโต้แย้งของคุณต่อไป การแก้ไขไม่ได้เป็นเพียงการตรวจสอบไวยากรณ์ แต่เป็นโอกาสในการปรับปรุงตรรกะและความชัดเจนของงานเขียนของคุณ
  6. คำถามและการวิจัย: ถามคำถามที่กระตุ้นการวิจัยเพิ่มเติม จดหมายใหม่แต่ละฉบับอาจเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการวิเคราะห์เชิงลึกและการอภิปราย
  7. การเชื่อมต่อสหวิทยาการ: ใช้ความรู้จากหลากหลายสาขาเพื่อเสริมสร้างการเขียนของคุณ

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการช่วยในการเปิดเผยหัวข้อจากมุมที่แตกต่างกันและเพิ่มความลึกให้กับการวิเคราะห์ที่สำคัญ

การประยุกต์ใช้งานเขียนเพื่อพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์

  1. การเขียนไดอารี่: การรักษาสมุดบันทึกประจำวันเกี่ยวกับการวิเคราะห์ตนเองการไตร่ตรองการอ่านหรือฟังวัสดุช่วยให้สามารถพัฒนาความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์อย่างอิสระ
  2. การสร้างเอกสารการวิจัย: การเขียนบทความวิจัยต้องใช้การดำน้ำลึกลงไปในหัวข้อวิเคราะห์ข้อมูลและกำหนดแนวคิดใหม่ซึ่งเป็นแนวปฏิบัติที่ยอดเยี่ยมสำหรับการคิดเชิงวิพากษ์
  3. บทวิจารณ์ที่สำคัญ: การทบทวนหนังสือบทความภาพยนตร์หรือศิลปะต้องใช้ทักษะการวิเคราะห์และความสามารถในการประเมินและวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นกลาง
  4. การอภิปรายและเรียงความการอภิปราย: การมีส่วนร่วมในการอภิปรายและการเขียนเรียงความการอภิปรายช่วยพัฒนาทักษะในการสร้างข้อโต้แย้งที่โน้มน้าวใจและประเมินมุมมองที่เป็นปฏิปักษ์อย่างยิ่ง
  5. การเขียนโครงการ: การทำงานในโครงการที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนการวิจัยและการประเมินผลส่งเสริมทักษะองค์กรและการวิเคราะห์

การเขียนเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ มันต้องใช้จิตใจที่กระตือรือร้นกระตุ้นความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัสดุและสร้างความสามารถในการพูดชัดแจ้งความคิดอย่างมีเหตุผล การรวมแนวทางปฏิบัติในการเขียนเข้ากับห้องเรียนหรือชีวิตมืออาชีพสามารถปรับปรุงการคิดอย่างมีวิจารณญาณอย่างมีนัยสำคัญซึ่งจะนำไปสู่การตัดสินใจที่มีข้อมูลและข้อมูลที่ดีขึ้นในด้านต่าง ๆ ของชีวิต การเขียนไม่เพียงเป็นการแสดงออกถึงความคิด แต่ยังทำให้พวกเขามีรูปร่างที่ทำให้เราระมัดระวังมากขึ้นระมัดระวังและนักคิดที่ชาญฉลาด

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.