การเปลี่ยนแปลงของสมองแบบกระจายในเด็ก

การเปลี่ยนแปลงแบบกระจายในสมองที่ส่งผลต่อการนำไฟฟ้าทางชีวภาพสามารถตรวจพบได้ทุกช่วงอายุ อย่างไรก็ตาม สาเหตุที่ทำให้เกิดอาจแตกต่างกันเล็กน้อย

ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนแปลงของสมองแบบกระจายในทารกแรกเกิด มักเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่เกิดขึ้นก่อนเกิดหรือ ณ เวลาที่คลอด สิ่งเหล่านี้อาจเป็นอาการมึนเมา (รวมถึงการใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิด การสูบบุหรี่ การใช้ยาเสพติด) การติดเชื้อ ปัจจัยความเครียด และรังสีกัมมันตภาพรังสีที่ส่งผลต่อร่างกายของมารดาในช่วงที่มีการสร้างระบบประสาทของทารกในครรภ์ ความเสี่ยงในการคลอดบุตรที่มีความผิดปกติของสมองก็เพิ่มขึ้นเช่นกันในมารดาที่ในระหว่างตั้งครรภ์ประสบกับความผันผวนอย่างรุนแรงของความดันโลหิตและอุณหภูมิ รกหยุดชะงักเนื่องจากโภชนาการและการหายใจของทารกในครรภ์บกพร่อง การคลอดเป็นเวลานานหรือการพันกันของสายสะดือ

การบาดเจ็บของทารกในครรภ์ระหว่างตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตรถือเป็นปัจจัยเสี่ยงต่อการเปลี่ยนแปลงในสมองของทารก ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจอาจส่งผลต่อสมองในช่วงต่อ ๆ ไปของชีวิตทารกได้เช่นกัน โครงสร้างประสาทของทารกในครรภ์นั้นเกิดขึ้นก่อนเกิด (เมื่ออายุ 5-6 เดือนแล้วเปลือกสมองจะได้รับไจรัสที่มีลักษณะเฉพาะ) แต่การก่อตัวของระบบประสาทส่วนกลางยังคงดำเนินต่อไปจนถึงอายุ 16-17 ปี ดังนั้นการถูกกระทบกระแทกในวัยเด็กและวัยรุ่น มีผลร้ายแรงกว่าในวัยผู้ใหญ่

เช่นเดียวกันอาจกล่าวได้เกี่ยวกับปัจจัยการติดเชื้อซึ่งเป็นอันตรายที่สุดในช่วงเวลาวิกฤตของการพัฒนาระบบประสาทส่วนกลางซึ่งเกิดขึ้นในวัยเด็ก การติดเชื้อในช่องจมูกในเด็กมักจะส่งผ่านไปยังสมองทำให้เกิดการอักเสบของเยื่อหุ้มสมองและเนื้อสมองพร้อมกับอาการบวมน้ำของเนื้อเยื่อเนื่องจากการรบกวนการนำไฟฟ้าชีวภาพของพวกเขาถูกรบกวน เมื่อสัมผัสกับการติดเชื้อเป็นเวลานานความเสียหายที่เป็นพิษต่อเซลล์ประสาท (เซลล์ประสาทที่ประกอบเป็นเนื้อเยื่อสมองและมีหน้าที่ในการส่งแรงกระตุ้น) และการตายของพวกเขาซึ่งจำเป็นต้องส่งผลกระทบต่อพัฒนาการของระบบประสาทจิตเวชของเด็กต่อไปทำให้เกิดความผิดปกติต่าง ๆ ในรูปแบบ ของการทำงานของจิตที่สูงขึ้น

ในช่วงวัยเด็ก สมองของเด็กจะไวต่อผลกระทบของปัจจัยลบทั้งภายนอกและภายในมากที่สุด ดังนั้นโรคที่ค่อนข้างปลอดภัยสำหรับผู้ใหญ่อาจทำให้เด็กทำงานผิดปกติได้ โดยเฉพาะหากมีปัจจัยทางพันธุกรรม (เช่น ญาติของเด็กบางคนเป็นโรคหลอดเลือดสมอง)

เมื่อพิจารณาถึงโรคทางระบบประสาทเช่นโรคลมบ้าหมูนักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปว่าในกรณีที่ไม่มีรอยโรคในสมองที่เกิดจากสารอินทรีย์โรคนี้น่าจะเกิดจากปัจจัยทางพันธุกรรมที่ถ่ายทอดโดยการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ในกรณีนี้ การเปลี่ยนแปลงแบบกระจายหรือเฉพาะที่ในสมอง ซึ่งเป็นลักษณะของโรคลมบ้าหมูที่ได้มา จะไม่ถูกตรวจพบ แต่มีความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นของเซลล์ประสาทในสมอง (ความผิดปกติของ BEA)

โรคลมบ้าหมูที่ได้มาซึ่งมีสาเหตุมาจากความผิดปกติของการเผาผลาญ แต่กำเนิด, ความผิดปกติของสมอง, การบาดเจ็บที่กะโหลกศีรษะ, ภาวะขาดออกซิเจนและผลที่ตามมาในรูปแบบของการขาดเลือดในสมองมีลักษณะการเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างของสสารสมองซึ่งกำหนดโดยอัลตราซาวนด์ (ในประสาทเสียงในวัยเด็ก) และ การตรวจเอกซเรย์รวมถึงความผิดปกติของ BEA บนเอนเซฟาโลแกรม

การเปลี่ยนแปลงของสมองแบบกระจายในเด็กอาจเป็นได้ทั้งชั่วคราวหรือถาวร กระบวนการอักเสบในสมองและเยื่อหุ้มสมองอาจทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงชั่วคราวในโครงสร้างและการนำไฟฟ้าของเนื้อเยื่อเส้นประสาท อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่า ยิ่งเนื้อเยื่อบวมต่อไปนานเท่าใด ความเสี่ยงต่อการเปลี่ยนแปลงของไฟโบรติกก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ซึ่งจะทำให้เกิดการรบกวนการนำไฟฟ้าอย่างถาวรและลดสติปัญญา

ความเสี่ยงในการเกิดภาวะแทรกซ้อนในเยื่อหุ้มสมองอักเสบและไข้สมองอักเสบจะสูงขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย และไม่ใช่เพียงเพราะเป็นช่วงที่อ่อนไหวต่อผลกระทบด้านลบมากที่สุด แต่เนื่องจากเด็กเล็กยังไม่สามารถประเมินสภาพของตนได้อย่างเพียงพอ พูดคุยเกี่ยวกับความเป็นอยู่ของพวกเขา และพูดสิ่งที่รบกวนจิตใจเขา เด็กที่ไม่สามารถพูดหรือไม่เข้าใจความหมายของคำว่า ปวด ไม่สามารถบอกคนอื่นได้ว่าตนมีอาการปวดหัวและเวียนศีรษะซ้ำแล้วซ้ำเล่า พ่อแม่ล้ม สามารถเขียนขาของทารกไม่แข็งแรงได้ เด็กเริ่มส่งเสียงครวญครางและร้องไห้ ซึ่งเป็นการแสดงอาการของเขา แต่ผู้ใหญ่ยังไม่เข้าใจ "ภาษา" ของเขา

ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องสังเกตกิจกรรมของทารกอย่างระมัดระวัง หากเด็กมีความกระตือรือร้นมากเกินไปหรือในทางกลับกัน หมดความสนใจในเกมและโลกรอบตัว นั่นเป็นเหตุผลที่ควรไปพบแพทย์ น้ำตาไหล "โดยเปล่าประโยชน์" บ่อยครั้งยังเป็นสัญญาณที่น่าตกใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากก่อนหน้านี้เด็กมีนิสัยสงบและไม่มีแนวโน้มจะตามอำเภอใจ

เป็นที่ชัดเจนว่าความตื่นเต้นในทารกอาจทำให้เกิดของเล่นหรือผู้คนใหม่ๆ เหตุการณ์ที่ไม่คุ้นเคย ความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ใหม่ของโลกรอบตัว แต่นี่เป็นปรากฏการณ์ชั่วคราว เช่นเดียวกันอาจกล่าวได้เกี่ยวกับความเกียจคร้านซึ่งอาจทำให้เกิดการไหลของข้อมูลจำนวนมาก ความเหนื่อยล้า โรคทางร่างกาย แต่หากอาการนี้ในทารกคงอยู่เป็นเวลาหลายวันก็ไม่น่าจะเรียกว่าปกติได้ เด็กเล็ก (ไม่เกินสามปี) มีกิจกรรมการเรียนรู้สูง (รู้สึก, ได้กลิ่น, เคาะ, ตรวจสอบทุกอย่าง) และการลดลงนี้ถือเป็นอาการทางพยาธิวิทยา

เมื่ออายุมากขึ้น การเล่นถือเป็นกิจกรรมหลัก (ผู้นำ) ของเด็ก หากเด็กก่อนวัยเรียนหมดความสนใจในของเล่นและเกมกับผู้ใหญ่และคนรอบข้างก็จำเป็นต้องให้ความสนใจกับสิ่งนี้ การร้องเรียนเกี่ยวกับอาการปวดหัวในสถานการณ์นี้ไม่ควรถือเป็นความพยายามที่จะปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำขอหรือข้อกำหนดของผู้ใหญ่ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่เด็กจะมีอาการปวดหัวเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของสมองที่กระจายไป ซึ่งส่งผลต่อความเป็นอยู่ที่ดี ประสิทธิภาพ กิจกรรมทางร่างกายและจิตใจของเขาหรือเธอ[1]

ในวัยเรียนอาการที่น่าสงสัยถือได้ว่าเป็นความล้มเหลวในการบรรลุ (หรือลดลงอย่างรวดเร็ว) ความเหนื่อยล้าที่เพิ่มขึ้นการสูญเสียทักษะที่ได้รับก่อนหน้านี้อย่างค่อยเป็นค่อยไปและความยากลำบากในการสร้างสิ่งใหม่ความผิดปกติของคำพูดความผิดปกติของมอเตอร์พฤติกรรมไม่เพียงพอ

ในวัยรุ่นควรให้ความสนใจกับไมเกรนบ่อยครั้ง ความผันผวนของอุณหภูมิร่างกาย (อาจบ่งบอกถึงความผิดปกติของโครงสร้างสมองส่วนกลาง) การกระตุ้นทางพยาธิวิทยา (โดยเฉพาะลักษณะทางเพศ) การขาดความเขินอายขั้นพื้นฐาน พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม การเบี่ยงเบนดังกล่าวในช่วงเวลาของพัฒนาการของเด็กสามารถสังเกตได้ในเด็กที่มีสุขภาพดี แต่ความพากเพียรของพวกเขาควรทำให้เกิดการไตร่ตรอง มั่นใจอีกครั้งดีกว่าทำร้ายเด็กด้วยความประมาทจนพลาดโอกาสแก้ไขข้อบกพร่อง

แต่ก่อนที่คุณจะวินิจฉัยเด็ก คุณต้องเข้าใจว่าในกระบวนการสร้างยีนนั้นมีการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมทางไฟฟ้าชีวภาพของสมองตามอายุซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อตรวจร่างกายด้วย