การคิดเชิงพื้นที่: สมองนำทางสามมิติอย่างไร

การใช้เหตุผลเชิงพื้นที่เป็นหนึ่งในความสามารถพื้นฐานของสมองมนุษย์ที่ช่วยให้เราสามารถนำทางสภาพแวดล้อมของเราย้ายไปรอบ ๆ ทำงานที่ซับซ้อนและแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอวกาศ ความสามารถนี้ช่วยให้เราสามารถจินตนาการและรับรู้พื้นที่สามมิติรวมทั้งจัดการกับวัตถุภายใน แต่การคิดเชิงพื้นที่ทำงานอย่างไรและกลไกที่อยู่เบื้องหลังความสามารถที่สำคัญนี้คืออะไร?

ภาพและการรับรู้ภาพ

หนึ่งในองค์ประกอบสำคัญของการคิดเชิงพื้นที่คือความสามารถในการรับรู้ภาพที่มองเห็นและประมวลผลในสมอง ข้อมูลภาพเข้าสู่ดวงตาของเราและถูกส่งไปยังเยื่อหุ้มสมองที่มองเห็นซึ่งมีการประมวลผล ที่นี่สมองสร้างการเป็นตัวแทนภายในของโลกภายนอกรวมถึงวัตถุรูปร่างขนาดและสถานที่ของพวกเขา

การคิดเชิงพื้นที่ช่วยให้เราสามารถกำหนดระยะทางระหว่างวัตถุรวมถึงการประเมินตำแหน่งของพวกเขาในอวกาศ นี่เป็นสิ่งสำคัญตัวอย่างเช่นเมื่อประเมินว่ารถอยู่ข้างหน้าอยู่ไกลแค่ไหนบนถนนหรือคุณต้องปีนขึ้นบันได

แผนที่จิตและการนำทาง

อีกแง่มุมที่สำคัญของการคิดเชิงพื้นที่คือการสร้างแผนที่จิต - การเป็นตัวแทนภายในของพื้นที่ที่ช่วยให้เราสามารถนำทางผ่านมันได้ แผนที่จิตมีประโยชน์อย่างยิ่งเมื่อนำทางสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยหรือทำงานที่ซับซ้อนเช่นการประกอบเฟอร์นิเจอร์หรือการนำทางเมืองใหญ่

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าแผนที่จิตเกิดขึ้นจากการสังเกตและประสบการณ์ของเราเอง เราจดจำประเด็นสำคัญและสถานที่สำคัญจากนั้นใช้เพื่อสร้างแผนที่ทางจิตของพื้นที่ แผนที่เหล่านี้มีความยืดหยุ่นและมีชีวิตชีวาทำให้เราสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพที่เปลี่ยนแปลงได้

การคิดเชิงพื้นที่ในชีวิตประจำวัน

การคิดเชิงพื้นที่มีบทบาทสำคัญในหลาย ๆ ด้านของชีวิตประจำวันของเรา มันช่วยให้เราจอดในพื้นที่แคบนำทางแผนที่ประกอบเฟอร์นิเจอร์ตามคำแนะนำเล่นวิดีโอเกมและอีกมากมาย

นอกจากนี้การคิดเชิงพื้นที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในการศึกษาและกิจกรรมระดับมืออาชีพ ตัวอย่างเช่นวิศวกรและสถาปนิกใช้เพื่อออกแบบและสร้างและศัลยแพทย์ใช้เพื่อดำเนินการผ่าตัดที่แม่นยำ

การพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่

ข่าวดีก็คือการคิดเชิงพื้นที่สามารถพัฒนาและปรับปรุงได้ การทำแผนที่แบบฝึกหัดการแก้ปริศนาการเล่นหมากรุกและการสร้างตัวสร้างช่วยในการพัฒนาทักษะเชิงพื้นที่

การพัฒนาเหตุผลเชิงพื้นที่เป็นสิ่งสำคัญของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจที่ช่วยให้มีความเข้าใจที่ดีขึ้นการรับรู้และการวางแนวของพื้นที่สามมิติ ทักษะนี้มีความสำคัญในหลาย ๆ ด้านของชีวิตรวมถึงวิทยาศาสตร์วิศวกรรมศิลปะและงานประจำวัน นี่คือวิธีการพัฒนาเหตุผลเชิงพื้นที่:

1. เกมและปริศนา: เกมลอจิกและปริศนาต่าง ๆ เช่น Cubes ของ Rubik, Tetris หรือเกมก่อสร้างสามารถพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาต้องการความสามารถในการมองเห็นและจัดการโครงสร้างสามมิติ
2. การวาดภาพและการวาดภาพ: ชั้นเรียนศิลปะสามารถช่วยปรับปรุงการรับรู้เชิงพื้นที่ เมื่อคุณวาดคุณทำงานกับรูปร่างมุมมองและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่
3. การสร้างแบบจำลอง: การสร้างแบบจำลองสามมิติจากพลาสติกดินเหนียวเลโก้และวัสดุอื่น ๆ ช่วยในการพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และพัฒนาทักษะในการสร้างแบบจำลองวัตถุและรูปร่าง
4. การแก้ปริศนา: การแก้ปริศนาเช่นไขว้หรือ Sudoku ช่วยปรับปรุงการคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการดูรูปแบบและการเชื่อมต่อ
5. การก่อสร้าง: การประกอบคอนสตรัคเตอร์ปริศนาและอุปกรณ์เชิงกลต้องการความสามารถในการวิเคราะห์และสร้างโครงสร้างสามมิติที่ซับซ้อน
6. การสอนเรขาคณิต: เรขาคณิตเป็นรากฐานสำหรับการทำความเข้าใจความสัมพันธ์เชิงพื้นที่สามมิติ การเรียนรู้เรขาคณิตและการแก้ปัญหาเพื่อสร้างรูปร่างสามารถช่วยพัฒนาการคิดเชิงพื้นที่
7. การศึกษาสถาปัตยกรรม: การศึกษาสถาปัตยกรรมและการออกแบบสถาปัตยกรรมสามารถช่วยให้เข้าใจโครงสร้างและองค์ประกอบเชิงพื้นที่ได้ดีขึ้น
8. กีฬาและการออกกำลังกาย: การมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาเช่นบาสเก็ตบอลฟุตบอลเทนนิสและยิมนาสติกช่วยในการพัฒนาการประสานงานของมอเตอร์และการวางแนวเชิงพื้นที่
9. การศึกษาดาราศาสตร์: การศึกษาร่างกายท้องฟ้าและปรากฏการณ์ทางดาราศาสตร์สามารถช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ในอวกาศ
10. ปัญหาเชิงพื้นที่และงาน: การแก้ปัญหาอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับการประมาณระยะทางปริมาณและรูปร่างสามารถปรับปรุงการคิดเชิงพื้นที่ได้อย่างมีนัยสำคัญ

การพัฒนาเหตุผลเชิงพื้นที่ต้องใช้เวลาการออกกำลังกายและการฝึกฝน เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใส่ใจกับทักษะนี้และทำแบบฝึกหัดเป็นประจำเพื่อปรับปรุง ทักษะนี้มีประโยชน์ในหลาย ๆ ด้านของชีวิตและให้ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับโลกสามมิติรอบตัวเรา

แบบฝึกหัดการคิดเชิงพื้นที่

แบบฝึกหัดการคิดเชิงพื้นที่ช่วยพัฒนาความสามารถของคุณในการนำทางพื้นที่สามมิติดูความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุและเข้าใจโครงสร้างเชิงพื้นที่ได้ดีขึ้น นี่คือแบบฝึกหัดบางอย่างเพื่อช่วยปรับปรุงการคิดเชิงพื้นที่ของคุณ:

1. จิ๊กซอว์ปริศนา: การรวบรวมปริศนาจิ๊กซอว์ที่หลากหลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่คุณต้องการเชื่อมต่อชิ้นส่วนเพื่อสร้างภาพเฉพาะฝึกความสามารถในการมองเห็นและวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่
2. การวาดและการวาดภาพ: ลองวาดวัตถุสามมิติโดยใช้มุมมองและเอฟเฟกต์เงา สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ได้ดีขึ้น
3. การสร้างแบบจำลองด้วยดินเหนียวหรือพลาสติก: การสร้างแบบจำลองสามมิติช่วยให้เห็นภาพวัตถุและรูปร่างและพัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลอง
4. เกมบนตัวสร้างสามมิติ: การประกอบตัวสร้างเช่นเลโก้หรือปริศนาสามมิติอื่น ๆ ต้องใช้ความสามารถในการมองเห็นและรวมรูปร่างสามมิติ
5. การแก้ปัญหาเรขาคณิต: การแก้ปัญหาเรขาคณิตที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างและการคำนวณปริมาณและพื้นที่ช่วยปรับปรุงความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่
6. การศึกษาสถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง: การศึกษาภาพวาดสถาปัตยกรรมไดอะแกรมการก่อสร้างและเลย์เอาต์อาคารช่วยให้เข้าใจโครงสร้างสามมิติได้ดีขึ้น
7. Sudoku และ Crosswords: การแก้ปริศนาเช่น Sudoku และ Crosswords ฝึกฝนการคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการดูรูปแบบและการเชื่อมต่อ
8. เกมหมากรุก: หมากรุกต้องการความสามารถในการคาดการณ์การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนไหวของชิ้นส่วนในพื้นที่สามมิติของกระดานหมากรุก
9. Orienteering: พยายามนำทางในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยโดยไม่ต้องใช้ GPS หรือแผนที่ พยายามจดจำประเด็นสำคัญและสถานที่สำคัญ
10. การสร้างด้วยชิ้นส่วน: สร้างโมเดลจากชิ้นส่วนไม้หรือโลหะเช่นเครื่องบินรุ่นหรือเรือ
11. การวิจัยทางดาราศาสตร์: การศึกษาร่างกายท้องฟ้าและปรากฏการณ์ทางดาราศาสตร์จะช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์สามมิติในอวกาศได้ดีขึ้น
12. การหมุนของวัตถุทางจิต: มองเห็นวัตถุและจินตนาการว่าพวกมันหมุนไปรอบ ๆ แกนต่าง ๆ แบบฝึกหัดนี้พัฒนาความสามารถในการมองเห็นวัตถุจากมุมที่แตกต่างกัน
13. รูปแบบการสร้าง: สร้างแบบจำลองของบ้านเมืองหรือภูมิทัศน์โดยใช้วัสดุที่แตกต่างกันเช่นกระดาษแข็งพลาสติกหรือไม้

การฝึกฝนการออกกำลังกายเหล่านี้เป็นประจำจะช่วยปรับปรุงการคิดเชิงพื้นที่ของคุณและพัฒนาทักษะในการนำทางโลกสามมิติ

ประเภทของการคิดเชิงพื้นที่

การคิดเชิงพื้นที่เชิงตรรกะคือความสามารถในการวิเคราะห์เข้าใจและแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวัตถุสามมิติและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ระหว่างพวกเขาโดยใช้วิธีการเชิงตรรกะ ความคิดประเภทนี้มักใช้ในการแก้ปริศนาปัญหาเรขาคณิตและในการออกแบบและการก่อสร้าง การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะเชิงพื้นที่มีประโยชน์ในหลายสาขารวมถึงวิทยาศาสตร์วิศวกรรมศาสตร์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และการออกแบบ

การคิดเชิงวิเคราะห์เชิงพื้นที่คือความสามารถในการวิเคราะห์และทำความเข้าใจโครงสร้างเชิงพื้นที่รูปร่างความสัมพันธ์และรูปแบบและการใช้ทักษะเชิงตรรกะและการวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่สามมิติ การคิดประเภทนี้มีบทบาทสำคัญในสาขาต่าง ๆ เช่นวิศวกรรมสถาปัตยกรรมเรขาคณิตและการสอบถามทางวิทยาศาสตร์

การคิดเชิงพื้นที่เป็นความสามารถในการรับรู้วิเคราะห์และจัดการข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุสามมิติและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ตามการแสดงผลทางภาพ ความคิดประเภทนี้ช่วยให้เราสามารถนำทางโลกรอบตัวเรารับรู้และสร้างภาพและแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิตสามมิติและโครงสร้างเชิงพื้นที่ การพัฒนาความคิดเชิงพื้นที่นั้นมีประโยชน์ในหลากหลายสาขารวมถึงศิลปะวิทยาศาสตร์วิศวกรรมและการออกแบบ

การคิดเชิงพื้นที่เป็นความสามารถในการรับรู้และเข้าใจโลกสามมิติผ่านภาพภาพและการแสดงผลทางสายตา การคิดประเภทนี้ช่วยให้เราสามารถนำทางสภาพแวดล้อมของเราวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และจัดการวัตถุในพื้นที่สามมิติ การคิดเชิงพื้นที่เป็นสิ่งสำคัญในสาขาต่าง ๆ เช่นสถาปัตยกรรมวิศวกรรมศิลปะและการสอบถามทางวิทยาศาสตร์

จินตนาการและการคิดเชิงพื้นที่

จินตนาการและการคิดเชิงพื้นที่มีความสัมพันธ์กันและสามารถเติมเต็มซึ่งกันและกัน การคิดเชิงพื้นที่ช่วยให้เราเข้าใจและรับรู้พื้นที่สามมิติในขณะที่จินตนาการช่วยให้เราสามารถสร้างภาพและความคิดทางจิตในพื้นที่นั้น พวกเขามีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์และการรับรู้ของโลกรอบตัวเรา นี่คือวิธีที่จินตนาการและการคิดเชิงพื้นที่มีปฏิสัมพันธ์:

1. การหมุนเวียนทางจิต: จินตนาการสามารถใช้ในการหมุนวัตถุทางจิตใจในพื้นที่สามมิติ สิ่งนี้ช่วยให้เข้าใจว่าวัตถุสามารถเปลี่ยนตำแหน่งและการปฐมนิเทศได้อย่างไร
2. ความคิดสร้างสรรค์และการออกแบบ: จินตนาการมีบทบาทสำคัญในกระบวนการสร้างแนวคิดสำหรับงานศิลปะโครงการสถาปัตยกรรมการออกแบบตกแต่งภายในและงานสร้างสรรค์อื่น ๆ ที่ต้องใช้การคิดเชิงพื้นที่
3. การแก้ปริศนา: ในปริศนาเช่นปริศนาคำไขว้หรือปริศนาตรรกะเชิงพื้นที่จินตนาการสามารถช่วยสร้างแบบจำลองทางจิตที่ช่วยค้นหาวิธีแก้ปัญหา
4. การสำรวจสิ่งที่ไม่จดที่แผนที่: จินตนาการสามารถสร้างแรงบันดาลใจในการสำรวจสถานที่ที่ไม่จดที่แผนที่และสร้างแผนที่จิตของสิ่งแวดล้อม
5. การสร้างโครงการ: ในสถาปัตยกรรมและวิศวกรรมจินตนาการใช้เพื่อสร้างการออกแบบแนวคิดและภาพจิตของโครงสร้างในอนาคต
6. การมองเห็นเป้าหมาย: จินตนาการสามารถช่วยให้เห็นภาพเป้าหมายและแผนซึ่งช่วยให้พวกเขาชัดเจนและทำได้มากขึ้น
7. เกมและความบันเทิง: ในเกมและความบันเทิงต่าง ๆ จินตนาการใช้เพื่อสร้างโลกและตัวละครเสมือนจริง
8. การศึกษาและการวิจัย: จินตนาการมีบทบาทสำคัญในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์นำเสนอสมมติฐานและสร้างแบบจำลองสำหรับการทดสอบ
9. การสร้างงานศิลปะ: ศิลปินใช้จินตนาการของพวกเขาเพื่อสร้างผลงานศิลปะรวมถึงการวาดภาพประติมากรรมและการออกแบบกราฟิก

จินตนาการและการคิดเชิงพื้นที่สามารถโต้ตอบและสนับสนุนซึ่งกันและกันช่วยให้เราเข้าใจและรับรู้โลกรอบตัวเราอย่างเต็มที่และลึกซึ้งยิ่งขึ้นและเพื่อแก้ปัญหาที่หลากหลายในพื้นที่ที่แตกต่างกัน

การคิดเชิงพื้นที่ในเด็ก

การคิดเชิงพื้นที่ในเด็กคือความสามารถในการรับรู้และเข้าใจพื้นที่สามมิตินำทางในนั้นและวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ระหว่างวัตถุ ทักษะนี้พัฒนาขึ้นในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยและเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเรียนรู้และความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา

นี่คือบางแง่มุมของการพัฒนาเหตุผลเชิงพื้นที่ในเด็ก:

1. วัยเด็กและวัยเด็ก: ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ เริ่มพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ขั้นพื้นฐานเช่นความสามารถในการแยกแยะระหว่างความสูงความกว้างและความลึก การเล่นกับก้อนปริศนาและของเล่นที่หลากหลายช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะนี้
2. โครงสร้างอาคาร: การเล่นกับตัวสร้างเช่นเลโก้ช่วยให้เด็กสามารถสร้างโครงสร้างสามมิติและเข้าใจว่าชิ้นส่วนต่าง ๆ สามารถเข้าด้วยกันได้อย่างไร
3. การวาดและการระบายสี: เด็ก ๆ สามารถวาดวัตถุและฉากสามมิติซึ่งช่วยให้พวกเขาเห็นภาพและเข้าใจรูปร่างสามมิติและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่
4. การแก้ปริศนา: ปริศนาตรรกะเชิงพื้นที่และปริศนาจิ๊กซอว์พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่และการคิดเชิงตรรกะ
5. การเล่นกลางแจ้ง: การเคลื่อนไหวและการเล่นกลางแจ้งส่งเสริมการพัฒนาของการวางแนวเชิงพื้นที่ ตัวอย่างเช่นเกมเช่น "ซ่อนและแสวงหา" จำเป็นต้องมีความเข้าใจในสถานที่และการปฐมนิเทศในอวกาศ
6. เรขาคณิตและคณิตศาสตร์: ในวัยเรียนการเรียนรู้เรขาคณิตและการแก้ปัญหาเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่
7. กิจกรรมกีฬาและการเต้นรำ: การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการออกกำลังกายและการประสานงานการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวและการวางแนวเชิงพื้นที่
8. ศิลปะและงานฝีมือ: ศิลปะการวาดรูปแบบการสร้างแบบจำลองและงานฝีมือพัฒนาการรับรู้ด้วยภาพและการคิดเชิงพื้นที่
9. เกมคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ต: เกมการศึกษาและแอพบางเกมสามารถช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่ผ่านงานแบบโต้ตอบ
10. มีส่วนร่วมในการทดลองทางวิทยาศาสตร์: การตรวจสอบและการทดลองที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์เชิงพื้นที่และวัตถุสามารถให้ความสนใจและพัฒนาความสนใจในวิทยาศาสตร์

การพัฒนาเหตุผลเชิงพื้นที่ของเด็กเป็นสิ่งสำคัญเพราะมันมีผลต่อความสำเร็จทางวิชาการและความสำเร็จของพวกเขาในงานที่หลากหลาย การสนับสนุนและส่งเสริมทักษะนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยช่วยให้เด็กเข้าใจและนำทางโลกและรับมือกับการเรียนรู้และความท้าทายในชีวิตได้สำเร็จ

การวินิจฉัยการคิดเชิงพื้นที่

การวินิจฉัยการคิดเชิงพื้นที่ช่วยให้คุณสามารถกำหนดระดับการพัฒนาของทักษะนี้ในบุคคลและระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของมัน มีหลายวิธีและเครื่องมือที่ใช้ในการวินิจฉัยการคิดเชิงพื้นที่:

1. การทดสอบและปริศนา: การทดสอบการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ที่ออกแบบมาเป็นพิเศษและปริศนาวัดความสามารถของบุคคลในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับวัตถุสามมิติและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ ตัวอย่างของการทดสอบดังกล่าวคือเมทริกซ์ของ Raven และการทดสอบการสร้างภาพข้อมูลเชิงพื้นที่ของ Purdue
2. โปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชัน: มีโปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชันที่ออกแบบมาเพื่อประเมินและฝึกอบรมการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ พวกเขาอาจรวมถึงงานแบบโต้ตอบที่ต้องการการสร้างภาพและการจัดการของวัตถุสามมิติ
3. ความเป็นจริงเสมือน (VR): เทคโนโลยี VR ช่วยให้สามารถสร้างแบบจำลองของช่องว่างสามมิติซึ่งการให้เหตุผลเชิงพื้นที่สามารถทดสอบและตอบสนองได้
4. การทดสอบเฉพาะด้านสำหรับสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม: ในบางกรณีอาจใช้การทดสอบและงานเฉพาะทางเพื่อวินิจฉัยการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ในบางสาขาเช่นวิศวกรรมหรือสถาปัตยกรรม
5. การสัมภาษณ์และการสังเกต: ในบางกรณีการให้เหตุผลเชิงพื้นที่สามารถประเมินได้โดยการสัมภาษณ์และสังเกตความสามารถของบุคคลในการนำทางและแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่
6. พอร์ตการลงทุนและโครงการ: การวิเคราะห์โครงการและงานที่สร้างขึ้นโดยบุคคลในสาขาที่ต้องใช้การคิดเชิงพื้นที่ (เช่นสถาปัตยกรรมหรือการออกแบบ) สามารถใช้เพื่อประเมินทักษะของพวกเขา

การวินิจฉัยการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่มีประโยชน์ทั้งเพื่อการศึกษาและสำหรับการสรรหาผู้สมัครสำหรับตำแหน่งบางอย่างที่ต้องใช้ทักษะนี้ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่เช่นเดียวกับทักษะอื่น ๆ สามารถพัฒนาและปรับปรุงด้วยการฝึกอบรมและการฝึกฝนแม้ว่าบุคคลจะมีจุดอ่อนเบื้องต้นในพื้นที่นี้

ความผิดปกติในการคิดเชิงพื้นที่

ความผิดปกติของการคิดเชิงพื้นที่หรือที่เรียกว่า dyspraxia หรือความผิดปกติของการปฐมนิเทศเชิงพื้นที่เป็นเงื่อนไขที่บุคคลมีความยากลำบากในการรับรู้ความเข้าใจและการจัดการพื้นที่สามมิติและวัตถุในนั้น มันสามารถปรากฏในรูปแบบที่แตกต่างกันและระดับความรุนแรงที่แตกต่างกันและสามารถรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

1. ปัญหาการปฐมนิเทศ: คนที่มีความผิดปกติในการคิดเชิงพื้นที่อาจมีปัญหาในการค้นหาตัวเองในสภาพแวดล้อมหรือปรับทิศทางตัวเองบนแผนที่
2. ความยากลำบากในการนำทาง: พวกเขาอาจมีปัญหาในการหาทางหรือเส้นทางในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยรวมถึงการกำหนดระยะทาง
3. ความยากลำบากในการรับรู้สามมิติ: คนที่มีความผิดปกตินี้อาจมีปัญหาในการมองเห็นวัตถุสามมิติและความสัมพันธ์ของพวกเขา ตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจมีปัญหาในการรวบรวมปริศนาสามมิติหรือการแก้ปัญหาเรขาคณิต
4. ความยากลำบากในการประมาณความลึกและความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: บุคคลเหล่านี้อาจมีปัญหาในการกำหนดระยะทางความลึกความสูงและลักษณะเชิงพื้นที่อื่น ๆ ของวัตถุ
5. ความยากลำบากในการจัดการในพื้นที่สามมิติ: พวกเขาอาจมีปัญหาในการปฏิบัติงานที่ต้องมีการประสานงานการเคลื่อนไหวที่แม่นยำในพื้นที่สามมิติเช่นการประกอบเฟอร์นิเจอร์หรือทำงานกับเครื่องมือ
6. ความยากลำบากในการขับขี่: การใช้เหตุผลเชิงพื้นที่บกพร่องอาจส่งผลกระทบต่อการนำทางและการขับขี่

การคิดเชิงพื้นที่ dyspraxia อาจเกิดจากปัจจัยหลายประการรวมถึงความบกพร่องทางพันธุกรรมเงื่อนไขทางระบบประสาทหรือทางการแพทย์และการด้อยพัฒนาของทักษะนี้ในช่วงวัยเด็ก บุคคลที่มีความผิดปกตินี้อาจต้องใช้การเรียนการสอนและการฝึกอบรมเฉพาะเพื่อปรับปรุงการคิดเชิงพื้นที่และรับมือกับอาการของมันในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่นการบำบัดมุ่งเน้นไปที่การฝึกฝนและพัฒนาทักษะเชิงพื้นที่ หากคุณหรือลูกของคุณสงสัยว่ามีความผิดปกติในการคิดเชิงพื้นที่เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปรึกษากับแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพสำหรับความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่เพียงพอ

การคิดเชิงพื้นที่เป็นส่วนสำคัญของความสามารถของเราในการรับรู้และโต้ตอบกับโลกในสามมิติ มันมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันของเราและในสาขาวิชาตั้งแต่วิทยาศาสตร์จนถึงศิลปะ การพัฒนาความสามารถนี้ช่วยให้เราปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของเราได้ดีขึ้นและปรับปรุงคุณภาพชีวิตของเรา

ใช้วรรณกรรม

1. "ความรู้ความเข้าใจเชิงพื้นที่: วิธีการแบบสหวิทยาการในการเป็นตัวแทนและประมวลผลความรู้เชิงพื้นที่" ผู้เขียน: Christian Freksa, Christopher Habel, Karl F. Wender ปีแห่งการเปิดตัว: 1998
2. "การเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่และพฤติกรรมตลอดช่วงชีวิต: ทฤษฎีและแอปพลิเคชัน" ผู้แต่ง: Nora S. Newcombe Year of Publication: 2013
3. "จิตวิทยาของการเรียนรู้และแรงจูงใจ: ความก้าวหน้าในการวิจัยและทฤษฎี" (บทเกี่ยวกับการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่) ผู้แต่ง: Nora S. Newcombe Year of Publication: 2006
4. "ความสามารถเชิงพื้นที่: การพัฒนาและฐานรากทางสรีรวิทยา" ผู้แต่ง: Mary K. Kaiser Year of Publication: 2013
5. "ความรู้ความเข้าใจเชิงพื้นที่: สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์" ผู้แต่ง: Sarah M. L. Kidd, Andrew J. Taylor Year of Publication: 2014
6. ผู้เขียน "Spatial Working Memory": Pierre Barrouillet, Valérie Camos Year of Release: 2014
7. "หน่วยความจำเชิงพื้นที่: กระบวนการ visuospatial, ประสิทธิภาพการเรียนรู้และผลกระทบการพัฒนา" ผู้แต่ง: Giovanni Sala Year of Release: 2012
8. "การคิดเชิงพื้นที่และการศึกษา: การวิจัยทางปัญญาและผลกระทบทางการศึกษา" ผู้แต่ง: David H. Uttal Year of Release: 2012
9. "ความสามารถเชิงพื้นที่: การพัฒนาและฐานรากทางสรีรวิทยา" (ฉบับที่สอง) ผู้แต่ง: Mary K. Kaiser Year of Publication: 2019
10. "การใช้เหตุผลเชิงพื้นที่และเวลา" ผู้แต่ง: Christoph Schlieder Year: 2009