การคิดเชิงวัตถุ-การกระทำ: วิธีพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา

การคิดเชิงวัตถุคือความสามารถในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาตามวิชาและวัตถุที่เฉพาะเจาะจงรวมถึงการกระทำและการดำเนินการที่สามารถดำเนินการกับพวกเขาได้ การคิดประเภทนี้มีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันการศึกษาและกิจกรรมระดับมืออาชีพทำให้เราสามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในบทความนี้เราจะพิจารณาว่าการคิดเชิงวัตถุคืออะไรวิธีการพัฒนาและนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

ลักษณะเฉพาะของการคิดแบบแอ็คชั่น

การคิดเชิงวัตถุนั้นโดดเด่นด้วยคุณสมบัติต่อไปนี้:

1. การวางแนววัตถุและการกระทำ: โฟกัสอยู่ที่วิชาคอนกรีตวัตถุหรือการกระทำมากกว่าแนวคิดที่เป็นนามธรรม สิ่งนี้ช่วยให้สามารถแก้ปัญหาได้และมีประสิทธิภาพมากขึ้น
2. การวิเคราะห์และการสร้างแบบจำลอง: การคิดเชิงวัตถุวิเคราะห์คุณสมบัติและลักษณะของวัตถุและการกระทำที่เป็นไปได้กับพวกเขา การสร้างแบบจำลองของสถานการณ์มักใช้เพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุด
3. การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ: การคิดเชิงวัตถุใช้อย่างแข็งขันในการแก้ปัญหาการปฏิบัติเช่นการประกอบและการซ่อมแซมการออกแบบการจัดการวัตถุและอื่น ๆ
4. บริบท: การตัดสินใจและข้อสรุปที่เกิดขึ้นในการคิดเชิงวัตถุเป็นบริบทและบริบทเฉพาะ ซึ่งหมายความว่าโซลูชันเดียวกันสามารถนำไปใช้แตกต่างกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน

ทำไมต้องพัฒนาความคิดเชิงวัตถุ?

มีประโยชน์มากมายในการพัฒนาความคิดเชิงวัตถุ:

1. ประสิทธิภาพในการแก้ปัญหา: ทักษะการคิดเชิงวัตถุช่วยให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุและการดำเนินงานที่เป็นรูปธรรม
2. เพิ่มผลผลิต: ในที่ทำงานการคิดแอ็คชั่นช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการทำงานโดยเร่งงาน
3. การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์: วิธีการเชิงวัตถุส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความมั่งคั่ง
4. การพัฒนาวิชาชีพ: ในอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมการแพทย์สถาปัตยกรรมและสาขาอื่น ๆ การคิดเชิงวัตถุมีบทบาทสำคัญ

วิธีการพัฒนาความคิดเชิงวัตถุ?

1. การฝึกฝนและประสบการณ์: ยิ่งคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป็นรูปธรรมกับวัตถุมากเท่าไหร่การคิดเชิงวัตถุของคุณก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น ซึ่งอาจรวมถึงการประกอบคอนสตรัคเตอร์การซ่อมแซมการวาดรูปแบบการสร้างแบบจำลองและอื่น ๆ
2. วิเคราะห์และสังเกต: ให้ความสนใจกับคุณสมบัติและลักษณะของวัตถุที่คุณทำงานด้วย วิเคราะห์ว่าการกระทำใดนำไปสู่ผลลัพธ์
3. การสร้างแบบจำลองและการทดลอง: ดำเนินการทดลองและจำลองสถานการณ์เพื่อทำความเข้าใจผลที่ตามมาของการกระทำที่แตกต่างกัน
4. การฝึกอบรมและหลักสูตร: มีโปรแกรมการศึกษาและหลักสูตรมากมายที่มุ่งเน้นการพัฒนาความคิดเชิงปฏิบัติการ พิจารณาเข้าร่วมพวกเขา

ประเภทของการคิดเชิงวัตถุ

การคิดเชิงวัตถุสามารถปรากฏตัวในประเภทต่าง ๆ และขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะหรือพื้นที่ของกิจกรรม นี่คือการคิดเชิงวัตถุบางประเภท:

1. การคิดเชิงวัตถุที่บิดเบือน: ความคิดประเภทนี้เกี่ยวข้องกับความสามารถในการจัดการและจัดการกับวัตถุ ซึ่งอาจรวมถึงความสามารถในการประกอบแยกชิ้นส่วนปรับและใช้วัตถุและเครื่องมือต่าง ๆ
2. การคิดเชิงวัตถุเชิงเทคนิค: มันมุ่งเน้นไปที่งานทางเทคนิคเช่นการออกแบบวิศวกรรมและการซ่อมแซม การคิดประเภทนี้คำนึงถึงแง่มุมทางกายภาพและทางเทคนิคของวัตถุและกระบวนการ
3. การคิดเชิงวัตถุศิลปะ: ประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการใช้วัตถุอย่างสร้างสรรค์เพื่อสร้างงานศิลปะและการออกแบบ ศิลปินนักออกแบบและช่างฝีมือมักใช้ความคิดประเภทนี้เพื่อนำความคิดของพวกเขามาสู่ชีวิต
4. การคิดเชิงวัตถุสิ่งแวดล้อม: มันเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การคิดประเภทนี้ช่วยในการตัดสินใจด้านสิ่งแวดล้อม
5. การผลิตการคิดเชิงวัตถุ: ที่นี่มุ่งเน้นไปที่การเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการผลิตและเพิ่มผลผลิต การคิดประเภทนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในอุตสาหกรรมและการผลิต
6. การคิดเชิงวัตถุเชิงสำรวจ: มันมุ่งเน้นไปที่การศึกษาและการวิจัยของวัตถุและปรากฏการณ์เพื่อให้ได้ความรู้ใหม่ การคิดประเภทนี้มีบทบาทสำคัญในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
7. การคิดวัตถุประสงค์เชิงสร้างสรรค์: นี่คือความสามารถในการมองเห็นสิ่งต่าง ๆ และวัตถุจากมุมมองที่ผิดปกติและเพื่อค้นหาวิธีการที่ไม่เป็นทางการในการใช้งาน การคิดเชิงวัตถุอย่างสร้างสรรค์สามารถนำไปสู่นวัตกรรมและแนวคิดใหม่ ๆ
8. การคิดเชิงวัตถุในทางปฏิบัติ: การคิดประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหางานประจำวันเช่นการทำอาหารการทำความสะอาดพื้นที่จัดระเบียบและกิจกรรมอื่น ๆ ในชีวิตประจำวัน

การคิดที่สำคัญและการกระทำประเภทนี้สามารถทับซ้อนและรวมกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าการพัฒนาและการใช้ทักษะเหล่านี้มีประโยชน์ในด้านต่าง ๆ ของชีวิตและชีวิตมืออาชีพ

ตัวอย่างของการคิดเชิงวัตถุ

การคิดเชิงวัตถุปรากฏตัวในหลาย ๆ สถานการณ์และงานของชีวิตประจำวัน นี่คือตัวอย่างบางส่วนที่แสดงให้เห็นถึงการคิดเชิงวัตถุ:

1. การประกอบเฟอร์นิเจอร์: เมื่อคุณซื้อชุดเฟอร์นิเจอร์ที่ไม่ได้ประกอบและใช้คำแนะนำและเครื่องมือในการประกอบมันต้องใช้การคิดรายการ คุณวิเคราะห์ชิ้นส่วนใช้การกระทำและการดำเนินการเฉพาะเพื่อรับชิ้นส่วนที่เสร็จแล้ว
2. การทำอาหาร: เมื่อคุณปรุงอาหารคุณจะพิจารณาส่วนผสมที่แตกต่างกันและคุณสมบัติของพวกเขาทำตามสูตรการหั่นหั่นทอดการต้มและการดำเนินการอื่น ๆ เพื่อทำอาหารอร่อย
3. การซ่อมแซมและบำรุงรักษารถยนต์: เมื่อคุณซ่อมรถยนต์คุณจะวิเคราะห์สภาพของส่วนประกอบต่าง ๆ ใช้เครื่องมือและชิ้นส่วนสำหรับการเปลี่ยนและปรับและใช้ความรู้เกี่ยวกับข้อกำหนดทางเทคนิค
4. การวิจัย: ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์วัตถุดำเนินการทดลองรวบรวมข้อมูลและใช้เพื่อดึงความรู้และข้อสรุปใหม่ ๆ
5. การใช้งานคอมพิวเตอร์และการเขียนโปรแกรม: เมื่อใช้คอมพิวเตอร์คุณจะจัดการเมาส์และคีย์บอร์ดทำการดำเนินการกับไฟล์และโปรแกรมและวิเคราะห์รหัสเพื่อเขียนและดีบักโปรแกรม
6. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: ศิลปินสร้างผลงานศิลปะโดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่หลากหลาย พวกเขาวิเคราะห์สีรูปร่างและพื้นผิวเพื่อถ่ายทอดความคิดของพวกเขา
7. การแก้ไขงานประจำวัน: ในชีวิตประจำวันการคิดเชิงวัตถุเห็นได้ชัดในการจัดระเบียบพื้นที่ซ่อมแซมทำความสะอาดการดูแลพืชและงานบ้านอื่น ๆ อีกมากมาย
8. กีฬาและการออกกำลังกาย: ในกีฬานักกีฬาวิเคราะห์การเคลื่อนไหวและใช้เครื่องมือและอุปกรณ์เพื่อให้ได้ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น

ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงสถานการณ์ที่หลากหลายที่การคิดการกระทำมีบทบาทสำคัญในการสำเร็จงานที่ประสบความสำเร็จ ความคิดประเภทนี้ช่วยให้ผู้คนปรับตัวเข้ากับโลกรอบตัวพวกเขาและแก้ปัญหาที่หลากหลาย

การคิดอย่างมีวัตถุประสงค์เป็นทักษะที่สำคัญที่ช่วยให้คุณแก้ปัญหาและตัดสินใจในด้านต่าง ๆ ของชีวิต ด้วยการพัฒนาความคิดประเภทนี้คุณสามารถมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการทำงานปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์และเพิ่มผลผลิตของคุณ ดังนั้นอย่าพลาดโอกาสในการพัฒนาทักษะนี้ในการฝึกฝนประจำวันของคุณ

ใช้วรรณกรรม

James P. Liggett (James P. Lantolf) - "ทฤษฎีทางสังคมวัฒนธรรมของภาษาที่สอง" (2000)

Howard Gardner - "Frames of Mind: ทฤษฎีแห่งความฉลาดหลายอย่าง" (1983)