ลูกจะเล่นอะไรบ้างใน 9-12 เดือน?

• ของเล่นอะไรที่จำเป็นสำหรับเด็ก

อีกครั้งฉันเน้นความสนใจของคุณในความเป็นจริงว่าเกมสำหรับเด็กเป็นกระบวนการเรียนรู้ ให้เด็กใหม่ของเล่นหรือเล่นเกมใหม่คุณช่วยให้เขารู้ว่าตัวเองรอบโลกและกฎหมายบางอย่างของธรรมชาติ ดังนั้นทุกเดือนถัดไปคุณต้องให้เด็กทารกของเล่นใหม่คิดค้นเกมใหม่ตามทักษะและโอกาสที่ปรากฏในเด็ก

สำหรับเด็กอายุสิบถึงสิบสองปีกระดิ่งกระดิ่งและของเล่นอื่นที่คล้ายคลึงกันไม่เพียงพอ เขาได้ศึกษาอย่างเต็มที่แล้วและเขาต้องการความรู้สึกและการแสดงผลใหม่ ๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กอายุลูกบาศก์ บางทีคุณอาจจะซื้อให้เขาสักชุดแล้ว ไม่มีอะไรซื้ออีกขนาดแตกต่างหรือสี

เพราะคุณสามารถเล่นลูกบาศก์เท่าที่คุณต้องการ: พับและกางออกจากกล่องม้วนรอบโต๊ะเช่นรถไฟกับรถพ่วงวางลงในโถหรือถ้วยและได้รับมันออกมาอีกครั้ง ต่อมา (ปี) ของพวกเขาคุณสามารถสร้างหอคอย และยิ่งเด็กอายุเท่าไหร่ยิ่งหอคอยสูงเท่าไหร่ จากบล็อกที่คุณสามารถสร้างสะพานและขับรถใต้มัน และถ้าคุณซื้อก้อน - ชุดอาคารแล้วด้วยความช่วยเหลือของคุณเด็กก็จะกลายเป็นสถาปนิก

หากเด็กมีชุดก้อนรูปภาพขึ้นอยู่กับภาพที่อยู่บนภาพคุณสามารถจัดชุดภาพ (ตัวอย่างเช่น "จาน", "ผลเบอร์รี่", "ผลไม้", "สัตว์") กับเด็กหรือเพิ่ม ภาพ (ถ้าในแต่ละก้อนเท่านั้นส่วนของภาพทั้งหมด)

ยังดีมากในการพัฒนาทักษะยนต์และการเก็บปิรามิด ปิรามิดสามารถเป็นประเภทต่างๆ: แบบดั้งเดิม - มีขาตั้งแบบกลมและติดแนวตั้งซึ่งเป็นแหวนที่สวมใส่ที่มีขนาดแตกต่างกัน; หรือไม่ใช่แบบดั้งเดิมตัวอย่างเช่นชุดของวัตถุที่มีขนาดแตกต่างกัน (ถ้วย) ที่มีแหวนยื่นออกมาที่ด้านล่างซึ่งวางแก้วต่อไป

เป็นที่น่าสนใจมากที่จะสังเกตว่าเศษแรกพยายามที่จะเก็บปิรามิดไม่ได้สังเกตลำดับของวงแหวนขนาด จากนั้นในที่สุดเขาก็เริ่มเข้าใจว่าแหวนที่ใหญ่ที่สุดควรอยู่ที่ด้านล่างและเล็กที่สุดที่ด้านบน เพื่อให้เด็กพัฒนาดวงตาของเขาอย่างต่อเนื่องพยายามรวบรวมปิรามิดอย่างถูกต้อง และงานของคุณคือการอธิบายในสิ่งที่เด็กทำด้วยมือและสั่งการการกระทำของเขา

ของเล่นบังคับคือลูกบอล ลูกสามารถมีขนาดใหญ่และเล็กได้ พวกเขาสามารถรีดบนพื้นหรือบนโต๊ะ, เตะ, นอนบนท้องหรือด้านหลังของพวกเขาและสเก็ต และด้วยความช่วยเหลือจากพ่อหรือแม่ของคุณคุณยังสามารถยืนอยู่บนมัน! ลูกเล็ก ๆ เช่นลูกบาศก์สามารถใส่ในแก้วถ้วยแล้วอีกครั้งจากที่นั่น

เนื่องจากเด็กเริ่มก้าวเดินไปแล้วซื้อของเล่นที่คุณสามารถพกติดตัวไปได้ (รถสัตว์บนล้อ ฯลฯ ) หรือดันไปข้างหน้าจับมือจับ

ของเล่นที่จำเป็นต้องเป็นหนังสือสำหรับเด็กที่มีสีสันพร้อมหน้าหนาและภาพที่สว่างสดใสโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีภาพที่หดได้ คุณสามารถคัดค้าน: "หนังสือไม่ได้เป็นของเล่น!" แต่สำหรับเด็กวัตถุใด ๆ ที่เป็นของเล่นเพราะมันก่อให้เกิดการพัฒนา

เด็กที่ขาดแคลนของเล่นล้าหลังในการพัฒนา (ทั้งกายและสติปัญญา) จากเพื่อนของพวกเขาที่มีของเล่นเหล่านี้

ในวันเกิดปีแรกในหนึ่งปีให้เด็กคนแรกออกแบบ รายละเอียดควรมีขนาดใหญ่พอที่จะพับได้ง่าย ตัวสร้างไม่ควรมีความซับซ้อนเกินไปมิฉะนั้นเด็ก ๆ จะเสียความสนใจได้อย่างรวดเร็ว

เมื่อเลือกนักออกแบบพยายามรวบรวมรายละเอียดด้วยตัวคุณเอง หากพวกเขามีข้อบกพร่องและไม่ได้เชื่อมต่อกันดีกว่าที่จะไม่ใช้มันเพราะเด็กหลังจากที่ทำหลายครั้งที่ไม่ประสบความสำเร็จจะละทิ้งเขา

• เด็กเข้าใจอะไร    

เด็กอายุเก้าเดือนรู้ชื่อของเขาและถ้าเขาโทรหาเขาก็หันไปหาใครที่โทรหาเขา เขาเข้าใจความหมายของคำบางคำแล้ว ("ให้", "on", "go to me" ฯลฯ ) ในเวลาเดียวกันเขาไม่เพียง แต่เข้าใจความหมายของคำ แต่ยังเริ่มที่จะรับรู้ถึงคำพูดที่มีการพูดคำเหล่านี้ด้วย เขาสามารถแสดงให้เห็นว่ารถ (zh-zh) ทำรถแทรกเตอร์ ("dr-rr"), สุนัข ("av-av"), แมว ("meow") และออกเสียงออกเสียงชี้ไปที่ วัตถุหรือสัตว์ที่ผลิตได้ เพื่อพัฒนาทักษะเหล่านี้เด็กควรจะแสดงหัวข้อใหม่และพูดชื่อของพวกเขา เขาไม่สามารถทำซ้ำได้ แต่เขาจำได้ และถ้าคุณแสดงให้เขาเห็นกรรไกรหลังจากที่ในขณะที่ขอให้พวกเขาแสดงให้พวกเขาเขาจะชี้พวกเขาแน่แท้

นี่คืออายุความสมบูรณ์สูงสุด เด็กทำงานได้ง่ายด้วยเสียงและพยางค์ที่แยกจากกัน ในเวลาเดียวกันภาษาพูดมีสีอารมณ์เด่นชัดแม้ว่าความหมายจะมีมากขึ้นในภายหลัง

เมื่อปีที่แล้วเด็ก ๆ กระตือรือร้นที่จะพูดคำปราศรัยทำคำสองพยางค์ เขาสนใจมากขึ้นในเกมร่วมกันหรือกิจกรรม (ซึ่งก็เหมือนกันสำหรับเด็ก) กับผู้ใหญ่ เขาเรียกผู้ใหญ่มากขึ้นเพื่อช่วยเขา

ในวัยนี้เด็กจะถูกดึงดูดโดยเฉพาะสัตว์โดยเฉพาะอย่างยิ่งปุย (เพราะอ่อนและคล้ายกับของเล่นของเขา) ไม่ทราบว่าความพยายามที่จะเล่นกับพวกเขาอาจส่งผลให้เกิดการกัดหรือรอยขีดข่วน เด็ก ๆ ที่ยังคงรู้จักโลกรอบตัวพวกเขาต้องการที่จะสัมผัสมันด้วยมือของพวกเขา

เด็กสามารถมุ่งความสนใจเป็นเวลานานในหนึ่งบทเรียนตัวอย่างเช่นการเล่นกับของเล่น เขารู้แล้วว่าจะแบ่งปันกับคุณหรือลูกน้อยคนอื่น ๆ ของเล่นแอปเปิ้ลได้อย่างไร และคุณควรกระตุ้นให้เกิดแรงกระตุ้นนี้ให้รางวัลแก่เขาด้วยการสรรเสริญ

[1], [2], [3]