ความกลัวของผู้หญิงสามารถถ่ายทอดไปยังลูกหลานได้

ผู้เชี่ยวชาญจากสหรัฐอเมริกาได้ค้นพบว่าความกลัวเกิดขึ้นในตัวบุคคลตั้งแต่วัยทารก และสิ่งที่บุคคลจะกลัวในชีวิตนั้นขึ้นอยู่กับความกลัวของแม่ก่อนและระหว่างตั้งครรภ์ ความกลัวและความกลัวของผู้หญิงส่งผลโดยตรงต่อสิ่งที่ลูกของเธอจะกลัวในชีวิต

นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปดังกล่าวจากการทดลองกับสัตว์ทดลองในห้องทดลอง ซึ่งผลการทดลองดังกล่าวได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์ฉบับหนึ่ง

นักวิทยาศาสตร์ได้เลือกหนูทดลองเพื่อทำการศึกษา ในระหว่างการทดลอง นักชีววิทยาได้ศึกษาว่าประสบการณ์เลวร้ายที่ตัวเมียประสบ (แม้กระทั่งก่อนตั้งครรภ์) จะส่งผลต่อลูกอย่างไร

นักวิทยาศาสตร์ได้ฉีดกลิ่นมิ้นต์ในกรงที่มีหนูแทะอยู่ หลังจากนั้นหนูตัวเมียจะได้รับไฟฟ้าช็อต ซึ่งเชื่อว่าจะทำให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข เมื่อหนูพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแล้ว หนูตัวเมียก็ตั้งครรภ์และให้กำเนิดลูก นักวิทยาศาสตร์ยังได้คัดเลือกหนูแรกเกิดอีกกลุ่มหนึ่ง ซึ่งแม่ของหนูเหล่านี้ไม่หวาดกลัวกลิ่นมิ้นต์และไฟฟ้าช็อต ผลก็คือ นักวิทยาศาสตร์พบว่ากลิ่นมิ้นต์ทำให้เกิดความกลัวเฉพาะในกลุ่มหนูแรกเกิดเท่านั้น (ซึ่งแม่ของหนูเหล่านั้นเคยประสบเหตุการณ์เลวร้าย) นอกจากนี้ ความกลัวจากกลิ่นมิ้นต์ยังเกิดขึ้นในกรณีที่หนูอยู่ตัวเดียวในกรงโดยไม่มีแม่ของหนูอยู่ด้วย

จากนั้นนักวิทยาศาสตร์จึงให้สารพิเศษแก่หนูเพื่อยับยั้งอะมิกดาลา หลังจากนั้น ความกลัวกลิ่นมิ้นต์ที่หนูได้เรียนรู้จากแม่ก็หายไป การทดลองนี้ทำให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถระบุบริเวณในสมองที่รับผิดชอบต่อการก่อตัวของความกลัวในหนูได้

เมื่อคำนึงถึงหลักการก่อให้เกิดความกลัวในสัตว์ฟันแทะและมนุษย์มีความคล้ายคลึงกัน นักวิทยาศาสตร์จึงสันนิษฐานว่าพวกเขาสามารถหาวิธีป้องกันการถ่ายทอดความกลัวและอาการหวาดกลัวต่างๆ ในมนุษย์ได้

ดังที่ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของโครงการวิจัยได้กล่าวไว้ว่า ทารกแรกเกิดไม่สามารถรับรู้ถึงอันตรายได้ด้วยตัวเอง ดังนั้น แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ควรกลัวจึงมาจากแม่ เป็นเรื่องสำคัญมากที่เด็กจะต้องรับเอาประสบการณ์เลวร้ายของแม่ในระดับจิตใต้สำนึก และในอนาคต ความกลัวหรือโรคกลัวอาจหลอกหลอนบุคคลนั้นเป็นเวลานาน ซึ่งอาจถึงขั้นเสียชีวิตก็ได้ ผู้เชี่ยวชาญเน้นย้ำเป็นพิเศษว่าความกลัวและโรคกลัวสามารถกระตุ้นให้เกิดภาวะย้ำคิดย้ำทำ และเมื่อเป็นผู้ใหญ่แล้ว บุคคลนั้นจะต้องเอาชนะความกลัวที่สืบทอดมาจากแม่ให้ได้

การศึกษาล่าสุดโดยผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันวิจัยวิสคอนซินแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์และความเครียดในวัยทารกสามารถเปลี่ยนโครงสร้างของสมองได้ ปรากฏว่าเด็กที่ประสบภาวะช็อกอย่างรุนแรงเมื่ออายุ 2-3 ขวบมีปริมาตรของสมองบางส่วนลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการแสดงออกทางอารมณ์ การสื่อสาร และความสามารถในการเรียนรู้ นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถระบุได้อย่างแน่ชัดว่าปัจจัยใดกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวในสมอง อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญยังคงตั้งข้อสังเกตอีกครั้งว่าผู้ใหญ่คือผู้รับผิดชอบต่อการเติบโตของลูกๆ ของตน

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]