เราจะรู้ได้อย่างไรว่ามีความผิดปกติทางพฤติกรรมในเด็กก่อนวัยเรียน?

บ่อยครั้งที่ครูอนุบาลและคุณแม่บ่นว่าลูกวัยก่อนเรียนของตนมีพฤติกรรมก้าวร้าวหรืออารมณ์ฉุนเฉียวเกินไป หรือในทางกลับกันก็รับรู้ข้อมูลได้ช้าเกินไป เราจะสังเกตพฤติกรรมที่ผิดปกติของเด็กวัยก่อนเรียนได้อย่างไร และจะแยกแยะพฤติกรรมปกติของเด็กกับพฤติกรรมผิดปกติได้อย่างไร

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

วิกฤตวัยอนุบาล

ใช่ มีวิกฤตเช่นนี้ เด็กอายุ 1-7 ปีสามารถประสบกับวิกฤตในแต่ละรอบเดือนได้ แพทย์จะแยกเป็นวิกฤต 1 ขวบ วิกฤต 3 ขวบ และวิกฤต 7 ขวบ ในช่วงเวลาดังกล่าว เด็กอาจแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวและควบคุมไม่ได้ ไม่เชื่อฟังพ่อแม่ เอาแต่ใจ พฤติกรรมอาจแตกต่างไปจากลักษณะปกติของเขาอย่างสิ้นเชิง แต่เมื่อผ่านไปสักระยะ พ่อแม่ก็สามารถเรียกลูกน้อยของตนว่า "ลูกทองคำ" ได้อีกครั้ง

พฤติกรรมที่เบี่ยงเบนไปจากปกติของเด็กเป็นเรื่องที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นั่นหมายความว่าเด็กมีพฤติกรรมที่ไม่ปกติตามวัย และพฤติกรรมของเด็กไม่สอดคล้องกับขอบเขตทางกายภาพหรือทางจิตวิทยา

ความผิดปกติทางพฤติกรรมในเด็กก่อนวัยเรียนมีอะไรบ้าง?

เด็กก่อนวัยเรียนอาจมีพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปบ้างตามวัยของเขา และพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปบ้างตามความเหมาะสม แต่พ่อแม่จะแยกแยะพฤติกรรมที่ผิดปกติจากปฏิกิริยาปกติของเด็กเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่ยากลำบากได้อย่างไร หากไม่ได้รับการศึกษาทางจิตวิทยา

ในปีพ.ศ. 2530 ดร.ไมเคิล รัตเตอร์ นักจิตวิทยาเด็กชาวอเมริกัน ได้ระบุระดับของความผิดปกติทางจิตใจในเด็กก่อนวัยเรียน

ลักษณะพฤติกรรมที่สอดคล้องกับวัยและเพศใดเพศหนึ่ง

ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่เหมาะสมต่อพัฒนาการของเด็กในวัยนี้ เช่น หากเด็กดูดนิ้วหัวแม่มือ พฤติกรรมนี้จะถือว่าเป็นเรื่องปกติในวัย 5 ขวบ และจะถือว่ารับไม่ได้อย่างยิ่งในวัย 10 ขวบ

จำเป็นต้องสังเกตพัฒนาการของเด็กโดยคำนึงถึงเพศของเด็กด้วย หากเด็กชายมีพฤติกรรมเหมือนเด็กหญิงและมีลักษณะเหล่านี้แสดงออกมาอย่างชัดเจน พฤติกรรมดังกล่าวถือเป็นการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ], [ 8 ], [ 9 ]

อาการผิดปกติทางพฤติกรรมจะคงอยู่เป็นเวลานานเท่าใด?

หากเด็กกลัวการนอนตอนกลางคืนโดยปิดไฟ ตื่นขึ้นจากฝันร้าย และกลัวคนแปลกหน้า อาจถือเป็นเรื่องปกติในช่วงระยะเวลาหนึ่ง แต่หากพฤติกรรมเบี่ยงเบนไปจากปกติเป็นเวลานาน เช่น นานถึงหนึ่งปี อาจถือเป็นการเบี่ยงเบนจากปกติ

ภายใต้สถานการณ์ชีวิตแบบใดที่พฤติกรรมเบี่ยงเบนของเด็กก่อนวัยเรียนเกิดขึ้น?

บางครั้งความเครียดและการสูญเสียคนที่รักก็อาจบั่นทอนผู้ใหญ่ได้เช่นกัน เด็กมีจิตใจที่เปราะบางและเปราะบางมาก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงสถานการณ์ที่เด็กดูเหมือนจะอารมณ์เสีย ภาวะซึมเศร้าหลังจากการสูญเสียคนที่รักหรือการสูญเสียอื่นๆ เป็นปฏิกิริยาปกติของเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง แต่หากภาวะซึมเศร้ากินเวลานานและไม่ทราบสาเหตุ ควรพาเด็กก่อนวัยเรียนไปพบนักจิตวิทยาเพื่อชี้แจงปัญหาส่วนตัวของเขา

ภาวะซึมเศร้าในเด็กอาจเกิดจากการเปลี่ยนสถานที่หรือการเปลี่ยนกลุ่มของเด็ก ซึ่งถือเป็นปฏิกิริยาปกติ เว้นแต่จะดำเนินต่อไปเป็นเวลานานเกินไป เช่น นานกว่า 3-4 เดือน

เด็กก่อนวัยเรียนพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมแบบใด?

หากเด็กก่อนวัยเรียนถูกรังแกในกลุ่มเด็กอยู่ตลอดเวลา หากถูกกดดันจากคนในครอบครัว หากเด็กเติบโตมาท่ามกลางญาติที่ติดสุรา เด็กจะไม่สามารถรับรู้สภาพแวดล้อมได้ตามปกติ สำหรับเรื่องนี้ คุณเองก็ต้องมีความเบี่ยงเบน แต่หากบรรยากาศทางจิตใจในครอบครัวสงบ และกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลดี พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็ก เช่น ความก้าวร้าวหรือความเฉยเมยที่แสดงออกมากเกินไป ควรทำให้ผู้ใหญ่เกิดความสงสัย สิ่งที่เรียกว่าสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นสถานการณ์สำคัญในการประเมินพัฒนาการของเด็ก

อาการแสดงพฤติกรรม

เด็กอาจแสดงอาการผิดปกติอย่างชัดเจนเพียงอาการเดียว เช่น ก้าวร้าวเกินเหตุต่อผู้ใหญ่ หรือมีอาการหลายอย่าง อาการหนึ่งอาจมีสาเหตุชัดเจนได้ เช่น ผู้ใหญ่ทำให้เด็กขุ่นเคือง และเขาตอบสนองด้วยการก้าวร้าว นี่คือปฏิกิริยาปกติ แต่หากเด็กแสดงอาการเชิงลบหลายอย่างในกิจกรรมต่างๆ ของเขา เช่น การเล่น การกิน การเดิน การสื่อสารกับเพื่อน การอาบน้ำ การหลับ แสดงว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเด็ก

ตามที่ Michael Rutter กล่าวไว้ อาการต่างๆ ยังสามารถแบ่งออกได้เป็นประเภทต่างๆ อีกด้วย อาการบางอย่างแสดงออกในลักษณะของพฤติกรรมทางจิต บางอย่างแสดงออกในลักษณะของความผิดปกติทางประสาท ตัวอย่างเช่น หากเด็กกัดเล็บ เขาอาจมีสุขภาพแข็งแรงดีและมีอาการทางประสาทร่วมด้วย ดังนั้น ควรพิจารณาอาการของการกัดเล็บร่วมกับอาการอื่นๆ

สุดท้ายอาการจะแบ่งตามความรุนแรงและความถี่ หากความผิดปกติทางพฤติกรรมเกิดขึ้นบ่อยครั้ง อาจเป็นโรคก็ได้ หากเด็กวิตกกังวลเป็นครั้งคราว อาจเป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติของเด็กก่อนวัยเรียนต่อปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นชั่วคราว

พฤติกรรมของเด็กจะเปลี่ยนไปอย่างไร?

ผู้ใหญ่ควรประเมินการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กโดยเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นๆ ไม่ใช่แค่เด็กคนเดียว การประเมินพฤติกรรมของเด็กโดยเปรียบเทียบกับพฤติกรรมก่อนหน้านี้ เช่น 6 เดือนที่แล้ว ถือเป็นสิ่งสำคัญมาก หากการเบี่ยงเบนเหล่านี้มีความสำคัญและไม่เป็นผลดี ผู้ใหญ่ควรพิจารณาดูแลลูกชายหรือลูกสาวของตน

สถานการณ์ดังกล่าวส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนอย่างไร?

สถานการณ์ต่างกัน สถานการณ์ที่ไม่เหมาะสมต้องการการตอบสนองที่ไม่เหมาะสม ซึ่งถือเป็นเรื่องปกติ หากเด็กถูกล้อมรอบด้วยกลุ่มเพื่อนฝูงเพื่อแย่งโทรศัพท์มือถือไป เป็นเรื่องปกติที่เขาจะพุ่งเข้าใส่พวกเขาด้วยกำปั้น การชกต่อยเด็กจะถือเป็นเรื่องผิดปกติในสถานการณ์ที่ไม่มีใครรบกวนใคร ทุกคนกำลังเล่นกันอย่างสงบสุข และมีเพียงวาเซนก้าเท่านั้นที่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว

เกณฑ์ที่รัตเตอร์เสนอจะช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจพฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนและความผิดปกติในการพัฒนาของเขาได้ดีขึ้น หากมีข้อสงสัย ไม่เร็วเกินไปเลยที่ผู้ปกครองจะติดต่อนักจิตวิทยา การป้องกันสถานการณ์วิกฤตย่อมดีกว่าการต้องรับมือกับมันในระยะยาวและในภายหลัง