การดูแลทารกอายุ 6 เดือนที่กินนมแม่

กิจวัตรประจำวันของเด็กที่อายุครบ 6 เดือนจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก มีนิสัย ทักษะ การเรียนรู้ และความต้องการใหม่ๆ เกิดขึ้นมากมาย ดังนั้น เมื่ออายุครบ 6 เดือน เด็กจะรู้วิธีตอบสนองต่อชื่อของตัวเองและคนอื่นแตกต่างกันไปแล้ว เด็กจะสนใจของเล่น หนังสือ รูปภาพต่างๆ เป็นเวลานาน ขยับมือไปมา พลิกไปมา และเริ่มสนใจโลกที่อยู่รอบตัวมากขึ้น สังเกตปรากฏการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ความต้องการในการสื่อสารเพิ่มขึ้น แต่ในช่วงนี้ พฤติกรรมเชิงลบอาจปรากฏขึ้น เด็กอาจเอาแต่ใจ ตื่นตระหนก และขอมือช่วย กลวิธีทางการศึกษาที่ถูกต้องจึงมีความสำคัญ

เด็กยังคลานได้ดี พลิกตัวจากท้องไปหลังและกลับกัน เริ่มพูดพึมพำ - ออกเสียงแยกกัน นอกจากนี้เขายังเรียนรู้ที่จะกินอาหารจากช้อน พยายามถือถ้วย (ขวด) ขอแนะนำให้ซื้อขวดพิเศษที่มีหูจับสบายมือให้กับลูกของคุณ

เมื่ออายุ 6 เดือนคุณควรสอนลูกน้อยให้คลานและพัฒนาทักษะนี้ ไม่จำเป็นต้องรีบร้อนในการสอนให้เด็กนั่ง ประการแรก สามารถช่วยพัฒนาความโค้งของกระดูกสันหลังได้ ประการที่สอง เด็กที่เรียนรู้ที่จะนั่งจะกลายเป็นคนเฉยเมยและเฉื่อยชา การคลานในวัยนี้เป็นวิธีการขนส่งหลัก เป็นการดีสำหรับการเสริมสร้างกล้ามเนื้อ หลังจากที่เด็กเรียนรู้ที่จะคลานแล้ว เขาจะเรียนรู้ที่จะนั่งด้วยตนเอง ไม่จำเป็นต้องรีบร้อนในเรื่องนี้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเรียนพิเศษเกี่ยวกับการคลาน: กลิ้งลูกบอลกับเขา หมุนหมาป่า ยูลา เล่นซ่อนหา นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสอนให้เด็กยืนขึ้น พิงขาโดยมีที่รองแขนรองรับ เป็นประโยชน์ที่จะพาเด็กที่นอนหงายและดึงตัวขึ้นมาหาตัวเอง นอกจากนี้ เพื่อกระตุ้นการพัฒนาประสาทสัมผัสและจิตพลศาสตร์จำเป็นต้องมีของเล่นที่สดใสและดังก้อง คุณสามารถสอนให้เด็กยืนโดยยึดสิ่งกีดขวางไว้ จำเป็นต้องโบกมือให้เขาด้วยเพื่อให้เขาดึงมือมาหาคุณ

เมื่ออายุได้ 6 เดือน เด็กจะสามารถเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ได้ โดยเด็กจะต้องทำแบบฝึกหัดพิเศษ เช่น แสดงของเล่นให้เด็กดู ตั้งชื่อของเล่น แล้วขอให้เด็กแสดงของเล่นชิ้นนั้นชิ้นนั้น นอกจากนี้ เด็กยังใช้ของเล่นประเภทปอนด์ ลูกบาศก์ พีระมิด

ตารางรายวัน

ในตอนเช้า เด็กจะตื่นขึ้น เล่น และพูดคุยกับผู้ใหญ่ จากนั้นจึงทำตามขั้นตอนการดูแลสุขอนามัยที่จำเป็นในตอนเช้า นวดเบาๆ ออกกำลังกายตอนเช้า จากนั้นจึงป้อนอาหาร ใช้เวลาส่วนตัว และเล่นเกม ต้องมีกิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกาย เช่น ท่าเต้น การกายภาพบำบัด การนวด การเคลื่อนไหวแบบแอ็คทีฟ-พาสซีฟ การกดจุดสะท้อน (การกดจุดกระตุ้นทางชีวภาพ การกระตุ้นจุดเหล่านั้น) หากมีเทรนเนอร์ที่เชี่ยวชาญในการดูแลเด็กวัยเตาะแตะและวัยทารก คุณสามารถฝึกพิเศษได้ เช่น การปั๊มหน้าท้อง การออกกำลังกายข้อต่อ การโยน การกระโดด และการนั่งยอง

การฝึกสติ การพัฒนาการพูด การเล่นเกม การสื่อสาร ควรเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวัน จำเป็นต้องเดินเล่นในอากาศบริสุทธิ์ ทำความคุ้นเคยกับสัตว์และพืช สังเกตปรากฏการณ์ต่างๆ จำเป็นต้องจัดชั้นเรียนพิเศษระยะเวลา 10-15 นาที: ดูรูปภาพ อ่านหนังสือ คุณสามารถเริ่มเรียนรู้ตัวอักษรได้: ดูตัวอักษรและรูปภาพต่างๆ สำหรับแต่ละตัวอักษร มีหนังสือ บทเรียน และตัวอักษรมากมายที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับเด็กในปีแรกของชีวิต

เหยื่อ

เมื่ออายุ 6 เดือน อาหารเสริมชนิดใหม่จะเริ่มขึ้น เช่น น้ำซุปไก่ ไข่แดง ครีมเปรี้ยว เซโมลินา โดยให้ในปริมาณเล็กน้อย การให้นมแม่เป็นหลักในช่วงต้นเดือนที่ 6 ประมาณกลางเดือนนี้ เด็กจะเริ่มเปลี่ยนไปกินอาหารตามธรรมชาติแล้ว ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กจะกินนมแม่เฉพาะตอนกลางคืน เช้า และเย็น และกินในปริมาณน้อยในระหว่างวันหรือปฏิเสธไปเลย เมื่อถึงปลายเดือนที่ 6 เด็กควรได้รับอาหารผสม โดยครึ่งหนึ่งของอาหารเป็นนมแม่ ครึ่งหนึ่งเป็นอาหารปกติ เมื่อสิ้นสุดช่วงดังกล่าว เด็กจะกินนมแม่เป็นหลักในตอนเย็นและตอนกลางคืน และอาหารปกติในตอนเช้าและตอนบ่าย

เมนูปันส่วน

น้ำนมแม่ น้ำผัก ผลไม้ และน้ำซุปข้น ควรเสริมด้วยน้ำซุป ไข่ และเซโมลินา สามารถให้น้ำซุปได้ 200-300 มล. ต่อวัน หากเด็กสามารถย่อยได้ดี นอกจากนี้ คุณยังสามารถให้โจ๊กเซโมลินาเหลว (ประมาณ 2 ช้อนโต๊ะต่อนม 200 มล.) ได้อีกด้วย ควรใช้นมที่ใสกว่า เพราะจะมีรสชาติและปราศจากเชื้อมากกว่า

เก้าอี้

เด็กจะเริ่มสร้างจุลินทรีย์ที่สมบูรณ์ ซึ่งควรจะเป็นในวัยผู้ใหญ่ เมื่อสิ้นสุดเดือนที่ 6 ของชีวิต อุจจาระจะมีสี กลิ่น และลักษณะเหมือนผู้ใหญ่ อาจยังไม่สมบูรณ์เป็นก้อนอุจจาระ (เลอะและติดกัน) แต่โดยทั่วไปแล้วจะเริ่มใกล้เคียงกับอุจจาระของผู้ใหญ่แล้ว สีอาจเป็นสีน้ำตาลเข้ม ขึ้นอยู่กับสารอาหาร หากเด็กดื่มนมมากขึ้น อุจจาระจะกลับมาเป็นของเหลวและสีเหลืองอีกครั้ง

นอน

แม้ว่าลูกน้อยของคุณจะกระตือรือร้นแต่เขาก็ยังต้องการการนอนหลับมาก โดยเฉลี่ยแล้วเด็กต้องการนอนหลับอย่างน้อย 16 ชั่วโมงต่อวัน ควรนอนในสภาพที่สบาย บนเตียงของตัวเอง หากเด็กไม่ยอมนอน คุณต้องประคบ กล่อมเขา หรือบังคับให้เขานอน การนอนหลับจึงมีความสำคัญมาก เนื่องจากเด็กกำลังเติบโตและพัฒนา และกระบวนการเหล่านี้มีความเข้มข้นสูงสุดในขณะนอนหลับ นอกจากนี้ ในขณะนอนหลับ การประมวลผลและวิเคราะห์ประสบการณ์และความประทับใจที่สะสมไว้ก็ควรเป็นกิจกรรมบังคับเช่นกัน การนอนหลับในตอนกลางวันควรเป็นกิจกรรมบังคับเช่นเดียวกับการนอนหลับในตอนกลางคืน