กิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก: รูปแบบการก่อตัว

การพัฒนาของพื้นที่มอเตอร์ของเด็กเป็นหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นมากที่สุดและที่น่าแปลกใจไปตามความมั่งคั่งอายุของปรากฏการณ์ - จากข้อ จำกัด ที่เห็นได้ชัดของมอเตอร์และทำอะไรไม่ถูกของทารกในครรภ์และทารกแรกเกิดในระดับสูงสุดของอุปกรณ์กีฬาดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ มันเป็นด้วยความช่วยเหลือของการกระทำมอเตอร์ที่คนตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงของเขามีอิทธิพลต่อธรรมชาติเทคโนโลยีและวัฒนธรรม แต่ในขณะเดียวกันกิจกรรมมอเตอร์ตัวเองเป็นตัวกระตุ้นที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาบุคคล

อยู่ในช่วงก่อนคลอดเมื่อการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ดูเหมือนจะไม่ค่อยมีอะไรเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ปัจจุบันเป็นที่ทราบกันดีว่าการเคลื่อนไหวของทารกในครรภ์เป็นลักษณะทางสรีรวิทยาพื้นฐานที่ช่วยให้มั่นใจได้ว่าจะมีพัฒนาการทางด้านมดลูกและการคลอดบุตรเป็นปกติ ดังนั้น proprioceptors และผู้รับการระคายเคืองผิวหนังให้ทันเวลาการเกิดขึ้นของท่าเฉพาะมดลูกซึ่งเป็นท่าที่ปริมาณน้อยที่มีความดันภายในขั้นต่ำในผนังมดลูก ด้วยเหตุนี้การตั้งครรภ์จึงเกิดขึ้นแม้ในขนาดของทารกในครรภ์ที่ค่อนข้างใหญ่ การตอบสนองของตัวเขาวงกตของทารกในครรภ์ช่วยรักษาตำแหน่งที่เข้มงวดของตำแหน่งได้ดีที่สุดสำหรับการคลอดในอนาคตเช่นการนำเสนอหัว การหายใจของทารกในครรภ์และการเคลื่อนไหวกลืนช่วยในการกลืนน้ำคร่ำซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของปัจจัยทางด้านโภชนาการของทารกในครรภ์ในความสามารถในการก่อ fermentoobrazuyuschey ของเยื่อบุของระบบทางเดินอาหารและอำนวยความสะดวกการแลกเปลี่ยนน้ำคร่ำ ในที่สุดการตอบสนองต่อมอเตอร์ทั้งชุดที่เกิดขึ้นในครรภ์เป็นความช่วยเหลือที่ดีแก่ทารกในครรภ์และมารดาในช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับพวกเขาในการคลอดบุตร ผลัดใบสะท้อนของศีรษะลำต้นผลักดันออกจากด้านล่างของมดลูก - ทั้งหมดนี้แน่นอนก่อให้เกิดการไหลลื่นของแรงงาน ทันทีหลังคลอด hypertonicity ของกล้ามเนื้อส่วนปลายมีความสำคัญมากสำหรับการรักษาความร้อนเพียงพอการเปิดใช้งานกิจกรรมของศูนย์ทางเดินหายใจและ vasomotor ในระยะเวลาอายุที่ตามมาของกิจกรรมเคลื่อนไหวของเด็กพร้อมกับความรู้สึกของเขา, จำนวนเงินทั้งหมดของการแสดงผลภายนอกและอารมณ์ที่ซับซ้อนกระตุ้นเศรษฐกิจรวมอยู่ภายใต้อิทธิพลของการที่มีการพัฒนาต่อไปและส่วนใหญ่ของระบบประสาทส่วนกลางและเหนือสิ่งอื่นใดของสมอง สุดท้ายภาระมอเตอร์เป็นกระตุ้นโดยตรงของการเจริญเติบโตของโครงกระดูกและการเจริญเติบโตจะดำเนินการรวมกลุ่มของการเผาผลาญอาหารในเซลล์กับการทำงานของระบบทางเดินหายใจและโรคหัวใจและหลอดเลือดจึงมั่นใจได้ว่าการก่อตัวของสมรรถภาพทางกายสูงของเด็กและทุกฟังก์ชั่นทางสรีรวิทยาของความประหยัดสูงสุด นี่คือในความเห็นของผู้เชี่ยวชาญในประเทศที่โดดเด่นที่สุดในสรีรวิทยาอายุของศ. IA Arshavsky, การรับประกันสุขภาพและอายุขัยของบุคคล

เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับแพทย์ว่าการก่อตัวของการสะท้อนและการตอบโต้ต่างๆในวัยเด็กนั้นมีความสัมพันธ์อย่างเข้มงวดกับการเจริญเติบโตของเส้นประสาทและการเชื่อมต่อที่แน่นอน ดังนั้นสเปกตรัมของการเคลื่อนไหวของเด็กเป็นอย่างชัดเจนบ่งบอกถึงระดับของการพัฒนาระบบประสาทของเขา ในปีแรกของการทำกิจกรรมมอเตอร์เด็กสามารถใช้เป็นเกณฑ์ที่เชื่อถือได้สำหรับอายุทางชีววิทยาของเขา ความล่าช้าของมอเตอร์และการพัฒนาทางระบบประสาทและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเปลี่ยนแปลงย้อนกลับของมันมักจะบ่งบอกถึงการปรากฏตัวของการรบกวนอย่างรุนแรงในด้านโภชนาการการเผาผลาญอาหารหรือโรคเรื้อรังในเด็ก ดังนั้นผลการตรวจสุขภาพเด็กหรือผู้ป่วยกุมารแพทย์ทุกคนควรมีข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานของมอเตอร์

ความสำคัญของกิจกรรมทางมอเตอร์สำหรับการสร้างสมรรถภาพทางกายและสุขภาพอธิบายถึงความสนใจที่ได้รับจากเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและรัฐบาลในการพัฒนาวัฒนธรรมและกีฬาทางร่างกายของเด็ก

รูปแบบดั้งเดิมที่สุดของปฏิกิริยามอเตอร์คือการหดตัวของกล้ามเนื้อด้วยการกระตุ้นทางกล ทารกในครรภ์จะได้รับการลดลงดังกล่าวโดยเริ่มจากสัปดาห์ที่ 5 - 6 ของการคลอดมดลูก เร็ว ๆ นี้จากสัปดาห์ที่ 7 การก่อตัวของเส้นโค้งสะท้อนของไขสันหลังใหญ่จะเริ่มขึ้น ในแง่นี้คุณจะสามารถหดเกร็งของกล้ามเนื้อเพื่อตอบสนองต่อการระคายเคืองผิวหนังได้ โซน Reflexogenic ที่เก่าแก่ที่สุดคือผิวบริเวณรอบดวงตาและเมื่อถึงสัปดาห์ที่ 11 - 12 ของการพัฒนามดลูกการตอบสนองต่อยนต์จะเกิดขึ้นจริงจากผิวทั้งหมดของผิว ภาวะแทรกซ้อนอื่น ๆ ของการควบคุมการเคลื่อนไหวของมอเตอร์รวมถึงการก่อตัวขององค์ประกอบที่อยู่เหนือเส้นประสาทไขสันหลังหลัง ได้แก่ การเกิด subcortical และ cerebral cortex ระดับถัดไปขององค์กรของการเคลื่อนไหว NA Bernshteyn เรียกระดับกระดูกสันหลัง การพัฒนาและการรวมตัวของฟังก์ชันหลักสีแดงให้การควบคุมกล้ามเนื้อและการเคลื่อนไหวของลำตัว ในช่วงครึ่งหลังของการตั้งครรภ์มีโครงสร้างของตัวสังเคราะห์หลายตัวเกิดขึ้นซึ่งรวมกิจกรรมของระบบ extrapyramidal ระดับนี้อ้างอิงจาก NA Bernshtein เรียกว่า talapumpidal คลังแสงยนต์ทั้งมวลของทารกในครรภ์และลูกน้อยในช่วง 3 ~ 5 เดือนแรกของชีวิตสามารถนำมาประกอบกับทักษะยนต์ในระดับนี้ได้ ประกอบด้วยการตอบสนองขั้นพื้นฐานทั้งหมดสร้างปฏิกิริยาตอบโต้เชิงบวกและการเคลื่อนไหวที่คลุ้มคลั่งหรือเป็นธรรมชาติของเด็กแรกเกิด

ขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาคือการรวมไว้ในกฎระเบียบของตัวริ้วที่มีการเชื่อมต่อต่างๆรวมถึงสมองส่วนนอก ในขั้นตอนนี้การก่อตัวของระบบเสี้ยมเริ่มขึ้น ระดับของการเคลื่อนไหวขององค์กรนี้เรียกว่า pyramid-striary การเปลี่ยนแปลงในระดับนี้รวมถึงการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจที่มีขนาดใหญ่ซึ่งเกิดขึ้นในช่วง 1-2 ปีของชีวิต นี่คือการคว้าและการพลิกคว่ำและวิ่ง การปรับปรุงการเคลื่อนไหวเหล่านี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายปี

ระดับสูงสุดขององค์กรของการเคลื่อนไหวและโดยธรรมชาติเกือบจะเฉพาะกับมนุษย์ที่เรียกว่า N. A. Bernstein ระดับของการดำเนินการตามวัตถุประสงค์เป็นระดับเปลือกล้วน โดยการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในเยื่อหุ้มสมองจะสามารถเรียกว่า parietal-premotor การพัฒนาระดับขององค์กรของการเคลื่อนไหวของเด็กนี้สามารถตรวจสอบได้โดยการสังเกตการปรับปรุงการเคลื่อนไหวของนิ้วมือเป็นครั้งแรกโดยโลภนิ้วเมื่ออายุ 10-11 เดือนในการปรับปรุงเด็กแล้วเป็นผู้ใหญ่และในการเขียน, ภาพวาด, ถักไหมพรม, เล่นไวโอลินอุปกรณ์ผ่าตัดและอื่น ๆ ที่มีขนาดใหญ่ ศิลปะของมนุษย์

การปรับปรุงการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของการเชื่อมโยงกฎข้อบังคับที่เหมาะสมเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความถี่ของการกระทำนั่นคือจากการศึกษาด้านยานยนต์หรือการฝึกอบรม การเรียนรู้ด้วยตนเองของเด็กเพื่อการเคลื่อนไหวยังเป็นตัวกระตุ้นที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาการควบคุมประสาทของการเคลื่อนไหว กำหนดระดับความคล่องตัวของเด็กอย่างไร? มีสาเหตุหลายประการ

สำหรับเด็กแรกเกิดและเด็กในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตการเคลื่อนไหวเป็นองค์ประกอบที่เป็นธรรมชาติในการกระตุ้นอารมณ์ ตามกฎนี่คือภาพสะท้อนของทัศนคติเชิงลบและสัญญาณสำหรับพ่อแม่เกี่ยวกับความต้องการที่จะตอบสนองความประสงค์ของเขาขจัดความหิวกระหายน้ำเปียกหรือไม่ประสบความสำเร็จใส่ผ้าอ้อมและอาจเกิดอาการปวดได้ การกระจายตัวของกิจกรรมมอเตอร์ส่วนใหญ่สะท้อนถึงการก่อตัวของการนอนหลับและการตื่นตัว หากทารกแรกเกิดมีกิจกรรมมอเตอร์ที่ค่อนข้างต่ำการกระจายตัวของมันในระหว่างวันและในการเชื่อมต่อกับความตื่นตัวและการนอนหลับจะเหมือนกัน เริ่มต้นจากเดือนที่ 2-3 ของชีวิตมีการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมในมอเตอร์โดยทั่วไปและมีการแจกจ่ายที่แตกต่างกันมากขึ้นโดยมีความเข้มข้นสูงสุดในการตื่นตัวที่ตื่นตัว นักสรีรวิทยาบางคนเชื่อว่ามีการเคลื่อนไหวน้อยที่สุดในชีวิตประจำวันและหากเด็กไม่สามารถรับความรู้สึกได้ในระหว่างการตื่นนอนการนอนของเขาจะกระปรี้กระเปร่าและเคลื่อนไหวได้ดี หากปริมาณอัตราส่วนของการเคลื่อนไหวของเด็กในการตื่นและเข้านอนในช่วง 4 เดือนแรกของอัตราส่วนจะเป็น 1: 1, 4 ในเดือนที่สองของปีแรก - มันเป็น 1.7: 1 และในเดือนสุดท้ายของปีแรก - 3.3: 1 . ในเวลาเดียวกันกิจกรรมมอเตอร์โดยรวมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตมีการระบุกิจกรรมยอดนิยมหลายระดับ พวกเขาตกที่ 3-4th เดือน, 7-8th เดือนและ 11-12th ของปีแรก การปรากฏตัวของยอดเขาเหล่านี้เกิดจากการสร้างโอกาสใหม่ ๆ สำหรับทรงกลมหรือประสาทสัมผัส จุดสูงสุดคือความซับซ้อนของการเคลื่อนไหวและความสุขในประสบการณ์ครั้งแรกในการสื่อสารกับผู้ใหญ่จุดสูงสุดที่สองคือการสร้างวิสัยทัศน์สองตาและการกระตุ้นการรวบรวมข้อมูล (การควบคุมพื้นที่) ส่วนที่สามคือจุดเริ่มต้นของการเดิน หลักการนี้จะถูกเก็บรักษาไว้ในอนาคต

ความคล่องตัวทั่วไปของเด็กส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับคุณลักษณะของรัฐธรรมนูญระดับความมีชีวิตชีวาหรืออารมณ์ เป็นสิ่งจำเป็นที่จะสังเกตเห็นเด็กขี้เกียจและไม่ได้ใช้งานตั้งแต่วันแรกของชีวิตและกลุ่มเด็กที่เคลื่อนไหวได้เร็วที่มีความตื่นตัวทางประสาทเพิ่มขึ้น (hypermotor, hyperkinetic children) ก็มีอยู่เป็นจำนวนมาก รูปแบบที่รุนแรงอาจเกิดจากโรคต่างๆ โรคเฉียบพลันและเรื้อรังจำนวนมากของเด็กสะท้อนให้เห็นในกิจกรรมทางยนต์และมักเกิดเป็น biphasic - เพิ่มความวิตกกังวลและความคล่องตัวในขั้นต้นหลังจากนั้นจะลดลง

มอเตอร์และการสะท้อนของช่วงมดลูก

แพทย์ควรทำความคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวและการสะท้อนของช่วงก่อนคลอดเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงคลอดของทารกแรกเกิดและทารกคลอดก่อนกำหนดจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขพิเศษสำหรับการพยาบาลและการนิเทศ

การหดตัวของหัวใจทารกในครรภ์อาจเป็นปฏิกิริยาแรกของการพัฒนามดลูก พวกเขาเกิดขึ้นในสัปดาห์ที่สามที่มีความยาวรวมของทารกในครรภ์ประมาณ 4 มม. ปฏิกิริยาความไวต่อแรงเสียดสีกับปฏิกิริยาของกล้ามเนื้อจะสังเกตได้ตั้งแต่ 6-8 สัปดาห์ โซนที่มีความไวสัมผัสสูงมาก ๆ ซึ่งมีตั้งแต่ 12 สัปดาห์จะเป็นบริเวณรอบดวงตาโดยเฉพาะริมฝีปากแล้วผิวของอวัยวะสืบพันธุ์และพื้นผิวด้านในของต้นขาฝ่ามือและเท้า

การเคลื่อนไหวของ vermiform ธรรมชาติของทารกในครรภ์มีการสังเกตจากสัปดาห์ที่ 10-12 โดยเปิดปากลดขากรรไกรล่าง - จากสัปดาห์ที่ 14

ประมาณในเวลาเดียวกันองค์ประกอบของการเคลื่อนไหวของระบบทางเดินหายใจเริ่มมีการระบุไว้ การหายใจเป็นประจำแบบอิสระเกิดขึ้นมากในภายหลัง - จากสัปดาห์ที่ 25-27 ปฏิกิริยาพลิกแพลงที่จะสั่นการเปลี่ยนแปลงที่คมชัดในตำแหน่งของร่างกายของหญิงตั้งครรภ์สามารถสังเกตจากสัปดาห์ที่ 11 ถึง 13 กลืนเคลื่อนไหวด้วยการดื่มน้ำคร่ำจากสัปดาห์ที่ 20-22 ตั้งแต่วันที่ 18 ถึง 20 เป็นต้นมาการจับนิ้วจะถูกตรวจพบในรูปถ่ายและภาพเคลื่อนไหว แต่การเคลื่อนไหวของการสะท้อนการดูดจะค่อนข้างชัดเจนเฉพาะในสัปดาห์ที่ 25-27 ประมาณจากช่วงเวลานี้ลูกอ่อนในครรภ์หรือเด็กแรกเกิดที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะสามารถจาม, ไอ, hiccup และปล่อยเสียงต่ำ นอกจากนี้หลังจากเดือนที่ 5 ถึงเดือนที่ 6 ของการพัฒนามดลูกท่าทางการวางมดลูกยังได้รับการบำรุงรักษาเป็นอย่างดีและการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนของการสนับสนุนและการรักษาเสถียรภาพของการพ่นศีรษะเกิดขึ้น เริ่มตั้งแต่ 14-17 สัปดาห์หญิงตั้งครรภ์เริ่มที่จะรู้สึกการเคลื่อนไหวของแต่ละทารกในครรภ์ หลังจาก 28-30 สัปดาห์ทารกในครรภ์จะทำปฏิกิริยากับการเคลื่อนไหวต่อเสียงที่ไม่คาดคิดที่คมชัด แต่หลังจากได้รับการใช้ซ้ำหลายครั้งและหยุดการตอบสนอง

พัฒนาการทางด้านหลังคลอดของเครื่องสะท้อนของรถยนต์และเด็ก

กิจกรรมมอเตอร์ของเด็กแรกเกิดประกอบด้วยองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้: การบำรุงรักษาของกล้ามเนื้อเสียงการเคลื่อนไหวที่เกิดจากความวุ่นวายและการตอบสนองที่ไม่ถูกควบคุมหรือระบบอัตโนมัติ

การเพิ่มขึ้นของกล้ามเนื้องอของทารกแรกเกิดมีผลต่อการกระทำของแรงโน้มถ่วง (การระคายเคืองของ proprioceptors) และแรงกระตุ้นที่ยิ่งใหญ่จากผิวหนังที่บอบบาง (อุณหภูมิและความชื้นความดันเชิงกล) ในทารกแรกเกิดที่มีสุขภาพดีแขนจะงอที่ข้อศอกและสะโพกและหัวเข่าจะถูกดึงเข้าสู่ท้อง ความพยายามที่จะหย่อนขาแขนพบความต้านทานบาง

ความวุ่นวายการเคลื่อนไหวที่เรียกว่า choreic, athetose เหมือนการเคลื่อนไหวห่ามเป็นลักษณะช้าจังหวะไม่สมดุล แต่สองด้านเชื่อมต่อกับข้อต่อที่มีขนาดใหญ่ บ่อยครั้งที่ศีรษะเอียงกลับและลำตัวถูกยืดออกไป การเคลื่อนไหวเหล่านี้ไม่ได้เป็นตัวสะท้อนและในความเห็นของนักสรีรวิทยาส่วนใหญ่สะท้อนให้เห็นถึงระยะเวลาของสถานะการทำงานของศูนย์ย่อยและ "เติมพลัง" ของพวกเขา การศึกษาโครงสร้างของการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเองทำให้สามารถหาองค์ประกอบที่คล้ายคลึงกับการเคลื่อนไหวบางอย่างเช่นการแซงไต่คลานการว่ายน้ำ บางคนคิดว่ามันเป็นไปได้ที่จะพัฒนาและรวบรวมการเคลื่อนไหวดั้งเดิมเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการเคลื่อนไหวการเรียนรู้ในช่วงต้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งว่ายน้ำ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเคลื่อนไหวของทารกแรกเกิดเป็นปกติและจำเป็นสำหรับเขาเป็นปรากฏการณ์ที่สะท้อนถึงสภาวะสุขภาพ IA Arshavskii บันทึกผลบวกของการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเองในการหายใจการไหลเวียนโลหิตและการผลิตความร้อน ไม่ได้เป็นการยกเว้นว่าการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเองเป็นคลังแสงหลักของยานยนต์ซึ่งจะมีการเลือกการเคลื่อนไหวโดยพลการที่กำหนดเป้าหมายไว้

การตอบสนองแรกเกิดสามารถแบ่งออกเป็น 3 ประเภท: ถาวรอัตโนมัติตลอดชีวิตอาจเอื้อมพื้นฐานชั่วคราวสะท้อนให้เห็นถึงระดับของการพัฒนาของเงื่อนไขการวิเคราะห์มอเตอร์ที่เฉพาะเจาะจงและจากนั้นก็หายไปและการตอบสนองหรือ automatisms เพียงเกิดขึ้นใหม่และดังนั้นจึงไม่ตรวจพบเสมอทันทีหลังคลอด

กลุ่มแรกของการตอบสนองรวมถึงเช่นกระจกตาเยื่อบุตาลำคอการกลืนเส้นเอ็นของแขนขากระดูกสันหลังส่วนต้นหรือลำไส้เล็กสะเทินน้ำสะเทินบก

กลุ่มที่สองมีการตอบสนองต่อไปนี้:

• กลไกการแบ่งส่วนเกี่ยวกับกระดูกสันหลัง - สะท้อนแสงสะท้อน Moro, การสนับสนุนโดยอัตโนมัติ, คลาน, reflexes ของ Talent, Perez;
• ระบบอัตโนมัติแบบแยกส่วนช่องปาก - การดูดการค้นหาการงวงและการสะท้อนกลับจากปากและปาล์ม
• การตอบสนองเชิงบวก myeloencephalic - การสะท้อนโทนิคคดเคี้ยว, การสะท้อนแสงปากมดลูกแบบไม่สมมาตร, การสะท้อนแสงปากมดลูกสมมาตร

กลุ่มที่สามรวมถึงการติดตั้ง mesencephalic อัตโนมัติ - การตอบสนองการติดตั้งเขาวงกตง่ายปากมดลูกและ truncal สะท้อน righting คอโซ่และสะท้อน righting truncal

ตลอดทั้งปีกิจกรรมการตอบสนองของกลุ่มที่สองจะลดลง พวกเขามีอยู่ในเด็กไม่เกิน 3-5 เดือน พร้อมกันตั้งแต่เดือนที่ 2 ของชีวิตการเริ่มต้นการตอบสนองของกลุ่มที่สามจะเริ่มขึ้น การเปลี่ยนแปลงในภาพของกิจกรรมการสะท้อนจะสัมพันธ์กับการเจริญเติบโตของกฎข้อบังคับมอเตอร์และ striatal และ cortical การพัฒนาของมันเริ่มต้นด้วยการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวของกลุ่มกล้ามเนื้อกะโหลกศีรษะและกระจายไปยังส่วนต่างๆของร่างกาย ดังนั้นการหายตัวไปของ hypertonia ทางสรีรวิทยาและการเกิดขึ้นของการเคลื่อนไหวโดยพลการแรกเกิดขึ้นในแขนขาบน

ผลจากการพัฒนากิจกรรมทางยนต์ในปีแรก ๆ ของชีวิตคือการจับนิ้วมือของวัตถุการจัดการกับวัตถุและการเคลื่อนไหวในอวกาศ (การรวบรวมข้อมูลลื่นในก้นและการเดิน) หลังจากปีแรกการเคลื่อนไหวทุกรูปแบบจะดีขึ้น การพัฒนาขั้นสุดท้ายในการเดินบนขาตรงที่มีด้ามจับที่มีการจัดการอย่างสมบูรณ์ใช้เวลาเพียง 3-5 ปีเท่านั้น แม้กระทั่งเทคนิคการวิ่งกระโดดกีฬาต่างๆก็กำลังดีขึ้น การพัฒนารูปแบบการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์แบบจำเป็นต้องมีการฝึกซ้อมอย่างต่อเนื่องการฝึกซ้อมซึ่งในวัยเด็กและวัยก่อนวัยเกิดขึ้นเนื่องจากการเคลื่อนไหวของเด็กกระสับกระส่ายตามธรรมชาติ การเคลื่อนไหวนี้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับร่างกายระบบประสาทและการทำงานเป็นทั้งการเจริญเติบโตของเด็กเช่นโภชนาการที่เหมาะสมและการแลกเปลี่ยนก๊าซธรรมชาติ

ระยะเวลาเฉลี่ยและข้อ จำกัด ที่เป็นไปได้ในการพัฒนามอเตอร์ในเด็กอายุ 1 ปี

การเคลื่อนไหวหรือทักษะ	เวลาเฉลี่ย	ขอบเขตเวลา
รอยยิ้ม	5 สัปดาห์	3-8 สัปดาห์
Gulenie	7 »	4-11 »
จับศีรษะ	3 เดือน	2-4 เดือน
การเคลื่อนทิศทางของมือจับ	4 »	2,5-5,5> »
Upturning	5 »	3.5-6.5 »
นั่ง	6 »	4.8-8.0 »
Polzanie	7 »	5-9 »
จับกุมตามอำเภอใจ	8 »	5.75-10.25 "
ลุกขึ้น	9 »	6-11 »
ขั้นตอนด้วยการสนับสนุน	9.5 »	6,5-12,5 »
ยืนอยู่คนเดียว	10.5 "	8-13 »
เดินคนเดียว	11.75 "	9-14 »

การพัฒนาของการจับกุม

ในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตเด็กสามารถปรับตัวให้เข้ากับปากได้มากขึ้น เมื่อสัมผัสวัตถุใด ๆ ที่ผิวหนังบริเวณใบหน้าเขาจะหันศีรษะและยืดริมฝีปากจนจับวัตถุด้วยริมฝีปากและเริ่มดูด การสัมผัสและความรู้ความเข้าใจของวัตถุในช่องปากถือเป็นช่วงเวลาสำคัญของการเคลื่อนไหวของเด็กในช่วงเดือนแรก ๆ ของชีวิต อย่างไรก็ตามเนื่องจากการปรากฏตัวของการสะท้อนการจับที่พัฒนาขึ้นทารกแรกเกิดสามารถยึดมั่นในมือวัตถุหรือของเล่นที่ฝังอยู่ในนั้น การสะท้อนนี้ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของการจับกุม

ความแตกต่างครั้งแรกของการจับเกิดขึ้นในวันที่ 2 - ต้นเดือนที่ 3 ของชีวิต วิธีการนี้ของมือกับตาและจมูกถูพวกเขาและเพียงเล็กน้อยต่อมา - ยกจับบนใบหน้าและมองไปที่พวกเขา

จาก 3-3 1/2 เดือนเริ่มต้นการจับมือของนิ้วมือ, fingering ผ้าห่มและขอบของผ้าอ้อม

แรงจูงใจสำหรับการตอบสนองของการจับคือการเกิดขึ้นของความสนใจในของเล่นความปรารถนาที่จะครอบครองมัน ใน 3 เดือนที่เห็นของเล่นมีเพียงความสุขและความตื่นเต้นยนต์ทั่วไปบางครั้งแรงกระตุ้นของร่างกาย จาก 12-13 สัปดาห์เด็กเริ่มที่จะยืดที่จับเพื่อของเล่นและบางครั้งเอื้อมมือออกไปทันทีบีบแปรงให้เป็นกำปั้นแล้วผลักดันของเล่นด้วยกำปั้นไม่คว้ามัน เมื่อคุณใส่ของเล่นไว้ในมือคุณจะถือมันไว้เป็นเวลานานดึงมันเข้าไปในปากของคุณแล้วโยนมัน

เฉพาะจากเดือนที่ 5 ของชีวิตการขยายมือและการจับประเด็นของเรื่องจะเริ่มคล้ายคลึงกับการเคลื่อนไหวที่เหมือนกันของผู้ใหญ่ที่มีคุณลักษณะหลายอย่างที่แสดงให้เห็นถึงความไม่สมบูรณ์ของการกระทำของมอเตอร์ ประการแรกนี่คือความอุดมสมบูรณ์ของการเคลื่อนไหวไม่ลงตัวประกอบ การเคลื่อนไหวโลภของช่วงเวลานี้มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวแบบขนานของมือจับที่สองเพื่อให้สามารถพูดได้ว่ามีด้ามจับสองมือ สุดท้ายในระหว่างการเคลื่อนไหวโลภเกิดขึ้นที่ขาและในลำตัวมักจะเปิดปาก มือจับทำให้หลาย ๆ ที่ไม่จำเป็นการแสวงหาการเคลื่อนไหวการจับจะดำเนินการเฉพาะกับฝ่ามือเช่นนิ้วที่มีการงอเพื่อที่จะกดของเล่นไปฝ่ามือ ในอนาคตมีการปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ของมอเตอร์และเครื่องวิเคราะห์ภาพซึ่งจะนำไปสู่การกำหนดเป้าหมายของแขนโล่มากขึ้นภายใน 7-8 เดือน

จาก 9-10 เดือนมีกรรไกรจับโดยการปิดนิ้วใหญ่และ II-III ตามความยาวทั้งหมด

ตั้งแต่อายุ 12-13 เดือนรายละเอียดที่จับได้จะเป็นกระบวนการคล้ายติ๊กโดยใช้ปลายนิ้วส่วนที่สองและปลายนิ้วที่ปลายนิ้ว ในช่วงระยะเวลาเด็ก ๆ การเคลื่อนไหวไม่ลงตัวที่เป็นมิตรต่างๆก็ค่อยๆจางหายไป การเคลื่อนไหวที่เป็นมิตรของมือสองเป็นการถาวรมากที่สุด การฝึกอบรมเป็นเวลานานเท่านั้นที่ก่อให้เกิดการหายตัวไปของพวกเขา ในคนส่วนใหญ่การปราบปรามการเคลื่อนไหวด้วยมือสองจะถูกบันทึกไว้เพียง 20 ปีเท่านั้น ความถนัดและการยึดเหนี่ยวที่เห็นได้ชัดและต่อเนื่องจะเกิดขึ้นเฉพาะหลังจาก 4 ปีเท่านั้น

[1], [2]

ย้ายในอวกาศ

A. Peiper ระบุรูปแบบการเคลื่อนไหวติดต่อกัน 4 รูปแบบคือคลานบนท้องรถคลานสี่ขาเลื้อยบนก้นและเดินแนวตั้ง ผู้เขียนอื่น ๆ มีรูปแบบมากขึ้น เพราะนี่คือการพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีของรูปแบบของการเคลื่อนไหวในการเชื่อมต่อกับลักษณะของรัฐธรรมนูญของเด็ก (ปลุกปั่นคล่องตัว) ประสบการณ์มอเตอร์แต่ละประสบการณ์โดยรวมของคนรอบข้างมอเตอร์อยู่ในเวทีเดียวกันหรืออยู่ในห้องเดียวกันเงื่อนไขของการกระตุ้นของการศึกษามอเตอร์ อย่างไรก็ตามความแตกต่างเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับระยะกลาง - การคลานไปที่ขาทั้งสี่และเลื่อนลงบนก้น ขั้นตอนแรกและขั้นสุดท้ายในเด็กทุกคนค่อนข้างใกล้

จุดเริ่มต้นของห่วงโซ่การพัฒนามอเตอร์นี้คือการพลิกกลับและจากด้านหลังไปที่หน้าท้อง เด็กแรกคลอดสามารถพลิกกลับจากด้านหลังพร้อมกับแรงโน้มถ่วงและการเคลื่อนไหวของมอเตอร์เองได้ พัฒนาการของการพลิกคว่ำกลับมีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของการปรับการตอบสนองของ mesencephalic reflexes ไม่กี่สัปดาห์หลังคลอดระยะเริ่มต้นของกระดูกสันหลังเริ่มขึ้น: ทารกจะหันศีรษะไปด้านข้างและด้านหลัง ไหล่ของด้านนั้นซึ่งด้านหลังศีรษะหันขึ้น ค่อยๆกระดูกสันหลังทั้งหมดมีส่วนเกี่ยวข้องในการหมุน ด้วยการพัฒนาต่อแขนและขาของด้านขมับเพิ่มขึ้นและย้ายไปที่ด้านข้างของกราม ขั้นแรกให้ไหล่หันไปและกระดูกเชิงกรานและเด็กอยู่ข้างเขา ความต่อเนื่องของกลไกดังกล่าวจะค่อยๆเพิ่มขึ้นจาก 3 1 / 2-4 เดือนของชีวิตโดยปกติจะเป็นทันทีหลังจากการหายตัวไปของกล้ามเนื้อส่วนปลายของกล้ามเนื้อส่วนปลาย ระบบอัตโนมัตินี้มีการพัฒนาสูงสุดโดยประมาณ 6-7 เดือน หลังจากนี้การกลับมาของการพลิกกลับเกิดขึ้น

ตำแหน่งบนหน้าท้องที่มีไหล่และหัวไหล่ยกระดับสูงมองไปข้างหน้าคือท่าทางเริ่มต้นที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาของการรวบรวมข้อมูล หากมีการเข้าร่วมด้วยความสนใจที่มีชีวิตชีวาในของเล่นที่ตั้งอยู่ใกล้มากจากนั้นความพยายามที่จะก้าวไปข้างหน้าจำเป็นต้องเกิดขึ้น เป็นไปได้ว่ามีความปรารถนาที่จะคว้าวัตถุไม่เพียง แต่ด้วยมือของคุณ แต่ด้วยปากของคุณ หากผู้เล่นไม่สามารถจับของเล่นได้โดยการเหยียดมือออกไปเรื่อย ๆ ค่อยๆลากลำต้นไปทางด้านหลังมือและโยนมือต่อไป การขาดการสับเปลี่ยนของการขว้างปาของมือการเคลื่อนไหวที่ลำบากของขาที่จุดเริ่มต้นมักจะทำให้ทั้งโดยหันด้านข้างของพวกเขาหรือแม้กระทั่งในใบหลัง

การรวบรวมข้อมูลที่ครบถ้วนสำหรับผู้ใหญ่ที่มีการเคลื่อนไหวข้ามมือและเท้ามีการตั้งค่าเป็น 7-8 เดือนของชีวิต ค่อนข้างเร็วหลังจากนี้มีการยกของช่องท้องแล้วเด็กที่มีอยู่แล้วชอบที่จะย้ายไปรอบ ๆ ในพื้นที่เฉพาะในสี่ทั้งหมด การลื่นบนก้นกับขาข้างใต้เกิดขึ้นในกรณีดังกล่าวเมื่อพื้นผิวเรียบลื่นของสนามกีฬาโดยเฉพาะอย่างยิ่งและไม่ปกติสำหรับเด็กทุกคน

จุดเริ่มต้นของการเดินคือการยืนของเด็กในเปลหรือสนามกีฬาที่มีการก้าวไปตามด้านหลังของเตียงหรือสิ่งกีดขวางซึ่งสังเกตได้ประมาณ 8-9 เดือน ภายหลังเด็กก้าวไปด้วยการสนับสนุนของเขาสำหรับสองมือสำหรับมือข้างหนึ่งและในที่สุดประมาณหนึ่งปีทำให้ขั้นตอนแรกที่เป็นอิสระ มีช่วงเวลาที่สำคัญในการเดิน เด็กแต่ละคนสามารถวิ่งไปได้ 10-11 เดือนคนอื่น ๆ เริ่มเดินประมาณ 1 1/2 ปี การก่อตัวของการเดินแบบผู้ใหญ่จะดำเนินการเป็นเวลาหลายปี เด็กปีเป็นกันอย่างแพร่หลายขากระจายฟุตกำกับไปด้านข้างงอขาและสะโพกและข้อเข่าข้อต่อกระดูกสันหลังที่ด้านบนของหน้างอในส่วนอื่น ๆ ของโค้งกลับ ที่จับจะถูกดึงไปข้างหน้าเพื่อลดระยะทางแล้วสมดุลเพื่อรักษาความสมดุลหรืองอและกดกับหน้าอกสำหรับการประกันฤดูใบไม้ร่วง หลังจากผ่านไป 1 1/2 ปีขาจะยืดตัวและเด็กเกือบจะเดินโดยไม่งอ การปรับปรุงลักษณะพื้นฐานและโครงสร้างของการเดินเกิดขึ้นได้ถึง 10 ปี เมื่ออายุสี่ขวบโครงสร้างของแต่ละขั้นตอนจะเกิดขึ้นในขณะที่ระบบขั้นตอนยังคงไม่เสถียรและไม่เสถียร ขั้นตอนการเดินไม่ใช่อัตโนมัติ ตั้งแต่ 4 ถึง 7 ปีจะมีการปรับปรุงชุดของขั้นตอนต่างๆ แต่ความสัมพันธ์ระหว่างการก้าวเดินและความยาวของขั้นตอนอาจไม่ถึง 7 ปี เฉพาะเมื่ออายุ 8-10 ตัวชี้วัดของโครงสร้างของขั้นตอนและการเดินอยู่ใกล้ผู้ใหญ่