เด็กเริ่มพูดช้า

หากคุณกังวลว่าเด็กไม่ได้เริ่มต้นพูดก่อนอื่นให้แน่ใจว่าเขาได้ยิน เรารับประกันความน่าเชื่อถือของการทดสอบนี้

พัฒนาการพูดของเด็ก หลังจากสองสามเดือนแรกของชีวิตความแตกต่างของภาษา (การพูด) เกิดขึ้น ในขณะนี้เด็ก ๆ พูดพล่ามจีนค่อนข้างแตกต่างจากเด็กที่พูดพล่ามในยุโรป ตอนอายุหนึ่งปี "พูดพล่าม" ดังกล่าวได้รับแล้วโดยการรวมกันของเสียงคล้ายกับคำ แต่ไม่สำคัญ

ประมาณหนึ่งปีเด็กสามารถออกเสียงคำสองสามคำได้อย่างมีนัยสำคัญ เมื่ออายุหนึ่งปีครึ่งเด็กมีการรวมกันของคำสองคำเช่น "พ่อไป" เมื่ออายุครบ 2 ปีเด็ก ๆ กำลังสร้างข้อเสนอจากสมาชิกสามคนเรื่องคำกริยาคำว่า "ฉันต้องการพาย" เมื่อถึงวัย 3 ปีครึ่งเด็ก ๆ ก็คุ้นเคยกับการคิดภาษาความคิดเชิงนามธรรมและองค์ประกอบของการอนุมาน ในเวลานั้นพจนานุกรมของเขามีประมาณ 1000 คำ เขาสามารถสร้างข้อเสนอเช่น - "ฉันอาจจะให้เธอชิ้นส่วนของเค้กหรือเธอจะโกรธ." ในช่วงที่เหลือของชีวิตมีน้อยมากที่มีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับกิจกรรมทางปัญญาและภาษาของปีนี้ การพัฒนาภาษาต่อไปของเด็กจะมุ่งเน้นไปที่ความคิดงานที่มีขนาดเล็กอยู่แล้วเช่นการพัฒนาที่ผนวกเข้ามาขยายคำศัพท์และความบันเทิงของพวกเขาด้วยสมมติฐานที่ขัดแย้งกัน: "ถ้าผมไม่ได้โยนหมวกของเขาบนพื้นดินที่ฉันอาจจะได้รับชิ้นส่วนของเค้ก."

พารามิเตอร์เวลาของการพัฒนาคำพูดในเด็กมีความแตกต่างกันมากดังนั้นก่อนอื่นให้ทำความเข้าใจว่าอะไรคือส่วนเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานหรือไม่?

สต็อกคำ ถ้าเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีที่มีคำศัพท์น้อยกว่า 50 คนอาจสงสัยว่ามีการละเมิดต่อไปนี้

• ถ้อยคำ dyspraxia โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลักษณะทางโทรเลขถูกกล่าวในสุนทรพจน์ปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ไม่ชัดเจนและลบ (แห้ว) เกิดขึ้น
• dysphasia แสดงออก
• Audiopremotional syndrome - เด็กไม่สามารถแสดงเสียงที่ได้ยินได้อย่างถูกต้องเนื่องจากการควบคุมมอเตอร์ของกล่องเสียงและการหายใจ แทนที่จะพูดพล่ามเด็กก็เงียบเขาไม่สามารถพูด stammering และร้องเพลง
• ความผิดปกติของระบบทางเดินหายใจ - กล่องเสียง (dysphonia เนื่องจากการสั่นสะเทือนที่ไม่เหมาะสมของสายเสียง) เสียงดังและหยาบ
• aphonia (มันหายาก): เสียงอ่อนแอและ "บาง" แม้ว่าจะมีการใช้เวลาในการทำซ้ำ

ความชัดเจนของคำพูด เมื่อ2½ปีแม่ก็ควรเข้าใจคำพูดของเด็กตลอดทั้งวัน หากไม่เป็นเช่นนี้คุณอาจสงสัยว่าสิ่งต่อไปนี้

• Dyspraxia ข้อ (พยัญชนะแสง "b" และ "m" เป็นริมฝีปากและ "d" เป็นภาษานี้เป็นองค์ประกอบการออกเสียงของ "พูดพล่าม") นี่คือปัญหาที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในการสร้างคำพูดที่ชัดเจน เด็กชายต้องทนทุกข์ทรมานบ่อยครั้ง (อัตราส่วน 3: 1) สาเหตุส่วนใหญ่น่าจะเป็นเรื่องที่คำว่า frenum of the tongue สั้นเกินไปดังนั้นเด็ก ๆ จึงมีปัญหาในการออกเสียงเสียงที่ต้องยกภาษา ("d" และ "c") ช่วยในกรณีเช่นการออกกำลังกายการพูดหรือการแทรกแซงการผ่าตัดในช่องคลอดของลิ้น
• Audioprimotor syndrome หรือความผิดปกติของระบบทางเดินหายใจ - กล่องเสียง (ดูด้านบน)

การทำความเข้าใจคำพูด โดย 2 1/2 ปีเด็กควรเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงเขา ถ้าเขาไม่เข้าใจมันก็ควรจะสงสัย:

• อาการหูหนวก ถ้าการได้ยินล้มเหลว (ตัวอย่างเช่นการสูญเสีย 25-40 เดซิเบล) แล้วหนึ่งควรคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของสื่อลุกลามอักเสบหูชั้นกลาง การสูญเสียการได้ยินมากยิ่งขึ้นอาจเป็นประสาทประสาท - ประสาท;
• ความรู้ความเข้าใจบกพร่อง
• การขาดแคลน (ขาดความสามารถนี้)

สาเหตุอื่น ๆ ของความผิดปกติของคำพูด มีสาเหตุมาจากความผิดปกติของการพูด

ที่ได้มา:

• หลังจาก meningoencephalitis;
• หลังบาดเจ็บที่ศีรษะ
• ด้วยอาการของ Landau-Klefiner (การสูญเสียการพูดและโรคลมชัก)

เกิด:

• โรค Klinefelter;
• galactosemia, histidemia;
• agnosia หู

การรักษาความผิดปกติของคำพูด ในการจัดการกับแพทย์เป็นสิ่งจำเป็นโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเพื่อเริ่มต้นการรักษาในปีก่อนวัยเรียน