^
A
A
A

จะนำทักษะด้านสุขศาสตร์และความสะอาดของเด็กมาใช้ในช่วง 1-1,5 ปีได้อย่างไร?

 
บรรณาธิการแพทย์
ตรวจสอบล่าสุด: 23.04.2024
 
Fact-checked
х

เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้

หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter

หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณเติบโตขึ้นมาเพื่อเป็นคนที่มีวัฒนธรรมที่เรียบง่ายคุณต้องสอนเขาด้วย ธรรมชาติคุณเองควรให้บริการเขาด้วยตัวอย่าง คุณไม่สามารถขอให้เด็กเก็บมือให้สะอาดถ้าคุณมีสกปรกและใต้เล็บ "โศกเศร้า" หนึ่งไม่สามารถเรียกร้องจากความเรียบร้อยของการแต่งกายของเด็กถ้าคุณเดินไปรอบ ๆ ห้องพักในสกปรกเสื้อคลุมขาดรุ่งริ่งและบนเท้าของเขาได้สวมใส่ถุงเท้าหรือรองเท้าแตะฉีกขาด โปรดจำไว้ว่าเด็กในขณะที่เขาอายุน้อยและในวัยที่อายุมากกว่าพยายามเลียนแบบผู้ใหญ่และ "ดูดซับ" พฤติกรรมของตัวเองเช่นฟองน้ำ และตัวอย่างเชิงลบ "จม" เข้าไปในดวงวิญญาณของเขาได้เร็วกว่าคนที่เป็นบวก

สำหรับการปลูกฝังความชำนาญในเรื่องความสะอาดเรียบร้อยสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ครูผู้สอนในกระบวนการสื่อสารกับเด็กจะแสดงทัศนคติที่ดีต่อทุกสิ่งทุกอย่างที่สะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย ตัวอย่างเช่นเด็กหยิบตุ๊กตาขึ้น และแม่ของฉันในเวลานี้ควรจะพูดว่า: "ดูสิว่าเป็นตุ๊กตาที่สะอาด" อะไรเป็นชุดที่สะอาดและได้รับการเย็บปักถักร้อย หรือในทางตรงกันข้ามแสดงความคิดเห็นตำหนิถ้าชุดและมือของตุ๊กตาสกปรก มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่จะเข้าใจความเลอะเทอะนั้นไม่เป็นระเบียบไม่ดี ธรรมชาติการยอมรับหรือไม่ยอมรับทัศนคติไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตามหากชุดและมือของตุ๊กตาสะอาด (และคุณด้วย) แต่อพาร์ทเมนท์เป็นที่นอนนอนหลับสิ่งต่างๆกำลังโกหกอยู่บนโต๊ะเศษขนมปังและในอ่างล้างจานเป็นเวลา 1 สัปดาห์มีอาหารไม่เคยซักเด็กก็จะไม่เชื่อคุณ ดังนั้นในช่วงอายุหนึ่งปีครึ่งจึงมีความจำเป็นที่ต้องเริ่มปลูกฝังทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยของเด็ก:

  1. ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร
  2. มีเพียงจานเดียวเท่านั้น
  3. นั่งอยู่คนเดียวในเก้าอี้สูงของคุณและหลังจากมื้ออาหารที่จะนำมันกลับมาในสถานที่ (ถ้ามันเป็นของหลักสูตรไม่หนักมาก);
  4. ก่อนที่จะกินมันเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะนำหัวเด็กซากหรือ "เอี๊ยม" เพื่อให้เขาเข้าใจว่าเสื้อ "ติด" ไม่ดี;
  5. หลังจากที่ไปห้องน้ำ (หรือถ้าเด็กไม่ได้มาเยี่ยมเยียน แต่เพียงแค่นั่งลงบนหม้อ) ก็จำเป็นที่จะต้องล้างมือ
  6. เด็กควรรู้ว่านั่งอยู่บนหม้อควรจะเงียบไม่ทำสิ่งภายนอก;
  7. เด็กต้องได้รับการสอนในการล้างและทำความสะอาดฟันในตอนเช้าและตอนเย็น
  8. เด็กต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าจากโต๊ะที่คุณไม่สามารถออกไปกับชิ้นส่วนของพาย, ขนมปัง, แอปเปิ้ล ฯลฯ คุณไม่สามารถออกจากตารางและมีปากของคุณเต็ม;
  9. ขอแนะนำให้สอนเด็กให้ขอบคุณแม่ย่าหรือผู้ใหญ่คนอื่น ๆ หลังรับประทานอาหาร

ด้วยวิธีที่ถูกต้องในการสอนให้เรียบร้อยเด็ก ๆ ราวครึ่งขวบเริ่มถามตัวเองในหม้อ บางส่วนคุณคุ้นเคยกับเทคนิคการสอนเด็กไว้ในหม้อแล้ว แต่หัวข้อนี้มีความสำคัญเพื่อให้คุณสามารถทำซ้ำได้

ในตอนเย็นก่อนเข้านอนคุณใส่ลูกน้อยไว้ในกระถาง ถ้าเขาไม่ทำอะไรเลยหลังจากนั้นประมาณ 2 ชั่วโมงคุณควรลองอีกครั้งแม้ว่าเด็กจะหลับไปแล้วก็ตาม สิ่งที่สำคัญ - ไม่สั่นในเวลาเดียวกันไม่รวมถึงแสงที่สดใสเพื่อให้เด็กไม่กลัวและไม่ได้เป็นตามอำเภอใจ (เด็กที่ทำตามอำเภอใจอาจไม่ได้ไปที่หม้อ - ออกจากความดื้อรั้นและการระคายเคืองที่เขาถูกปลุกให้ตื่นขึ้น) ในตอนกลางคืนประมาณ 3-4 ชั่วโมงหลังคลอดก่อนหน้านี้ให้พยายามนำเด็กกลับมา ในเวลาเดียวกันการกระทำของคุณควรมาพร้อมกับคำพูดอันเงียบสงบและอ่อนโยนกระตุ้นให้เด็กฉี่ ในช่วงบ่ายถ้าเด็กไม่ได้ขอร้องคุณก็ต้องสังเกตช่วงเวลาระหว่างการถ่ายปัสสาวะ พ่อแม่มักรู้ (ประมาณ) บ่อยครั้งที่ลูกน้อยของพวกเขา peeds บนพื้นฐานนี้ถ้าเด็กได้เล่นและไม่แสดงความวิตกกังวลตามปกติก่อนที่จะปัสสาวะคุณต้องหยุดเกมของเขาและเชิญเขาไปที่ไม่เต็มเต็ง โดยวิธีการที่ขัดจังหวะเกมด้วยเพื่อให้เด็กไม่ได้ตามอำเภอใจ ตัวอย่างเช่นถ้าเขาเล่นตุ๊กตาหมี (หรือแม้แต่เครื่องพิมพ์ดีด) คุณต้องแทรกแซงเกมอย่างราบรื่นและพูดว่า "โอ้มองหมีอยากจะเขียน" ลองใส่เขาลงในหม้อ " แล้วนำเสนอไปที่หม้อและลูกน้อย ในกรณีนี้ควรใส่หมีลงในหม้อของเล่นมิฉะนั้นเด็กที่ต้องการปัสสาวะนานจะไม่รอให้หมี "ลงมา" บนหม้อของตัวเองและเปียกน้ำ วิธีการฝึกอบรมเหล่านี้หรือคล้ายกันควรใช้อย่างต่อเนื่องทุกวัน จากนั้นเด็กจะค่อยๆเริ่มที่จะขอหม้อ คุณไม่สามารถโกรธกับเด็กและลงโทษเขาเพราะความจริงที่ว่าเขามีการเล่นพลาดช่วงเวลาที่เหมาะสม อย่างไรก็ตามแสดงความไม่พอใจของเขาโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาเปียกกางเกงชั้นในของเขาที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพูดได้ในเวลาเดียวกัน: "Phi-i! เด็กผู้ชายของเรา (สาว) เปียกกางเกงของเขาเขาไม่ได้ขอไปที่ห้องน้ำ (บนหม้อ) และตอนนี้มันจะเปียก!" แต่เมื่อคุณหมิ่นประมาทเด็ก ๆ อย่าลืมว่าครึ่งโทษนั้นตกอยู่กับคุณ อย่างไรก็ตามคุณควรจะสอนให้เขาขอหม้อ เป็นคุณที่ต้องดูว่าเด็กกำลังจะไปห้องน้ำ!

เพื่อการฝึกอบรมของความเรียบร้อยสามารถนำมาประกอบและกระบวนการของการแต่งกายและการเปลื้องผ้า เด็กควรรู้ว่าสิ่งที่เขาถอดออกควรพับเก็บอย่างระมัดระวังในที่ที่กำหนดโดยเฉพาะ (วางบนเก้าอี้หรือใส่ในตู้เก็บของ) ตามธรรมชาติแล้วมือของเขายังไม่ทราบวิธีที่จะทำให้การเคลื่อนไหวที่บอบบางเป็นสิ่งที่พับได้ แต่คุณต้องช่วยเขาในเรื่องนี้ สิ่งสำคัญคือเขาไม่กระจายไปทั่วห้อง

การเลี้ยงดูของความเรียบร้อยก็คือการบำรุงรักษาของคำสั่งในมุมเด็ก ถ้าเด็กในระหว่างเกมกระจายของเล่นของเขาและจากนั้นลุกขึ้นและซ้ายก็จะต้องกลับและถูกบังคับให้เอาของเล่น ถ้าคุณไม่ทำเช่นนี้เด็กจะไม่ได้เรียนรู้ที่จะนำสิ่งต่างๆมาวางไว้ไม่เพียง แต่ในมุมของตัวเอง แต่ยังอยู่ในบ้านของตัวเองด้วย ถ้าเด็กไม่ต้องการทำตามคำแนะนำของคุณและเริ่มต้นทำตามอำเภอใจคุณสามารถลองทำความสะอาดเกมได้ ตัวอย่างเช่นพูดว่า: "โอ้ดู! เครื่อง (ตุ๊กตา, หมี, ก้อนและอื่น ๆ ) ต้องการจะหล่นลงไปในโรงรถและทหารต้องไปที่เตียงและพวกเขาต้องการปีนขึ้นไปในกล่องของพวกเขา"

trusted-source[1], [2],

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.