มีการกำหนดเมื่อเด็กพร้อมที่จะสื่อสารทางสังคม
ตรวจสอบล่าสุด: 23.04.2024
เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้
หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter
ตามที่นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันเด็ก ๆ สามารถที่จะเข้าสู่สังคมได้ตั้งแต่อายุหกขวบ
ความสามารถในการตอบสนองต่ออารมณ์และปฏิกิริยาของคนอื่นเป็นคุณลักษณะที่สำคัญมากซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการปรับตัวทางสังคมตามปกติของเด็ก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานักวิทยาศาสตร์ได้มีส่วนร่วมในการวิเคราะห์โครงสร้างสมองของมนุษย์ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการขัดเกลาทางสังคม ผลการทดลองใหม่ซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร Child Development ได้รับอนุญาตให้ศึกษากระบวนการปรับตัวในสมองของเด็ก ผลของการศึกษาสามารถเท่าเทียมกันจะเป็นประโยชน์ทั้งพ่อแม่และผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับเด็กออทิสติก
ตลอดช่วงการศึกษานักวิจัยจาก American Institute of Technology Massachusetts Institute of Technology และมหาวิทยาลัยเยลได้ทำการสำรวจสมองในเด็กอายุสิบสามปีในกลุ่มอายุหกถึงสิบเอ็ดปี การสแกนได้ดำเนินการในช่วงเวลาที่เด็ก ๆ ได้อ่านผลงานของเด็กทุกชนิด
ผู้เชี่ยวชาญสังเกตว่าในช่วงเวลาที่เรื่องราวเกี่ยวกับความเย้ายวนความฝันความสามารถอารมณ์ความรู้สึกหรือความเกี่ยวกับตัวละครของตัวละครเด็ก ๆ ได้เพิ่มกิจกรรมทางจิตในบางพื้นที่ของสมอง ในกรณีที่การเล่าเรื่องมีการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางของคำอธิบายของธรรมชาติหรือสิ่งรอบตัวกิจกรรมของโครงสร้างสมองลดลงอย่างเห็นได้ชัด
นอกจากนี้ยังควรชี้ให้เห็นว่าความเข้มของการทำงานของสมองในแผนกที่รับผิดชอบในการขัดเกลาทางสังคมมีส่วนร่วมกับกระบวนการทำงานที่เกิดขึ้นในสมองส่วนใหญ่ แต่มีความแตกต่างที่สำคัญอย่างหนึ่งคือการทำงานของสมองในช่วงหลายปีที่ผ่านมาได้เปลี่ยนไปอย่างมาก ตัวอย่างเช่นในเด็กที่อายุหกขวบเว็บไซต์ดังกล่าวมีบทบาทหลักในการตอบสนองข้อสรุปเกี่ยวกับคนรอบข้าง อย่างไรก็ตามเมื่ออายุสิบเอ็ดปีเว็บไซต์เดียวกันกำลังทำหน้าที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น: มีการเปิดใช้งานเมื่อเด็ก ๆ เริ่มคิดถึงสิ่งที่คนอื่นคิด
"ความแตกต่างที่เราพบคือตัวอย่างของการพัฒนาและการพัฒนาสมองที่เกี่ยวกับอายุ จะให้คำตอบสำหรับคำถามมากมายที่ได้รับก่อนเรา และนี่คือคำถามที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวทางสังคมที่ผิดปรกตินั่นหมายถึงความหมกหมุ่น "Dr. Rebecca Saxe (หนึ่งในผู้นำการศึกษา) แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลการทดลอง เด็กออทิสติกมีปัญหามาก - บางครั้งเป็นการยากที่จะประเมินและแปลความรู้สึกและความคิดของคนรอบตัว นักวิทยาศาสตร์หวังว่าในที่สุดพวกเขาก็จะสามารถเข้าใจได้ว่าสมองของมนุษย์สามารถเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ความคิดของคนอื่นอย่างไรในการรับรู้ได้ ในอนาคตผู้เชี่ยวชาญจะต้องหาว่ากระบวนการใดที่เกิดขึ้นในสมองของมนุษย์ในช่วงออทิสติก นี้จะช่วยให้เราสามารถเริ่มต้นการพัฒนาวิธีการใหม่ที่ประสบความสำเร็จในการรักษาความผิดปกตินี้