การศึกษาปฐมวัยนำความสำเร็จ

เทคนิคที่ไม่เหมือนใครซึ่งเด็ก ๆ พัฒนาทักษะทางภาษาตั้งแต่วัยเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนก็ประสบความสำเร็จอย่างมาก

นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยเชฟฟีลด์ในตอนแรกอยากจะดึงดูดการทดลองของเขารวม 60 ครอบครัวที่มีเด็กเล็ก ๆ แต่เมื่อมันกลายเป็นที่รู้จักผลแรกของขั้นตอนดังกล่าวอาสาสมัครที่ต้องการจะมีส่วนร่วมในการศึกษาจะได้กลายเป็นมากขึ้นคือ 6000 คน

รายงานความน่าเชื่อถือของ National Literacy Trust ระบุว่าเด็กชาวอังกฤษมีฐานความรู้ที่น่าสงสารพวกเขาอ่านและเขียนได้เลวร้ายยิ่งกว่าเด็กออสเตรเลียและแคนาดาแม้ว่าสหราชอาณาจักรจะใช้เวลา 4% ของ GDP ในคู่มือและตำราเรียน เด็ก ๆ สำหรับการเปรียบเทียบในสหรัฐฯและแคนาดาตัวเลขเหล่านี้มีค่า 1.2% และ 1.4% ตามลำดับ

ทีมผู้เชี่ยวชาญได้ศึกษาวิธีการใหม่ ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีในการฝึกอบรมในช่วงเวลาสั้น ๆ

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของวิธีนี้คือบทบาทของพ่อแม่ในกระบวนการนี้

แม่และพ่อเป็นผู้ช่วยแรกของเด็กในการแสวงหาความรู้ เพื่อให้ขั้นตอนนี้เกิดขึ้นได้ง่ายตามธรรมชาติและก่อให้เกิดความสนใจต่อเด็กพ่อแม่ควรปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญดังต่อไปนี้

• ให้เด็กมีทุกสิ่งทุกอย่างที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ตามปกติ เหล่านี้คือหนังสืออุปกรณ์การเขียนและดาวเทียมที่คล้ายคลึงกันในกระบวนการศึกษา
• การรับรู้ถึงความสำเร็จของนักศึกษาหนุ่ม ให้แน่ใจว่าได้สรรเสริญเด็กไม่ละเลยความสำเร็จของเขาและไม่เน้นความสนใจในความล้มเหลวและความผิดพลาด บางครั้งการสรรเสริญอาจมีผลพิเศษ - เด็กจะเริ่มพยายามและได้รับความมั่นใจว่าเขาจะประสบความสำเร็จ
• ความช่วยเหลือและปฏิสัมพันธ์ เพื่อความสำเร็จในการเรียนรู้เด็ก ๆ จะได้รับประโยชน์จากการเรียนกับผู้ใหญ่ อาจเป็นการเรียนร่วมกันของสัมผัสการอ่านเรื่องราวการวาดภาพและอื่น ๆ อีกมากมาย สิ่งสำคัญคือการที่บิดามารดาจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการนี้แทนที่จะหวังว่าเด็กจะได้เรียนรู้ทุกอย่างด้วยตัวเอง
• วิธีการที่ดีในการทำความเข้าใจความรู้ใหม่ ๆ คือการแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าทุกสิ่งทุกอย่างที่พวกเขาได้เรียนรู้สามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

ครอบครัวส่วนใหญ่ที่มีการใช้วิธีสังเกตพบว่าการนำเสนอผลการเรียนดีเยี่ยมในกระบวนการเรียนรู้ในการอ่านและกระตุ้นให้เด็ก 2 คนเริ่มพูดคุย สำหรับเด็กผู้ชายที่มีบุคลิกที่ขะมักเขม้นพวกเขามีความสนใจเพิ่มขึ้นในรูปแบบที่พวกเขาสื่อสารผ่านการเขียน