เด็กสมาธิสั้นเรียนได้ดีกว่า

ไม่ช้าก็เร็ว พ่อแม่ส่วนใหญ่ก็ตัดสินใจส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล บางคนถูกบังคับให้กลับไปทำงาน บางคนเชื่อว่าโรงเรียนอนุบาลจะช่วยให้ลูกเข้าสังคมได้เร็วขึ้นและเตรียมพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในโรงเรียน

โดยทั่วไป พ่อแม่มักกังวลใจเกี่ยวกับลูกที่ซนและซุกซนมากเป็นพิเศษ เป็นเรื่องยากที่พวกเขาจะจินตนาการได้ว่าเด็กที่กระสับกระส่ายซึ่งเปรียบเสมือนพายุไต้ฝุ่นในบ้านจะปรับตัวเข้ากับระเบียบวินัยในโรงเรียนอนุบาลและปฏิบัติตามคำแนะนำของครูได้อย่างไร

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยไมอามีได้ออกมาชี้แจงแก่บรรดาแม่ของเด็กสมาธิสั้นทันที ซึ่งไม่สามารถกล่าวได้เช่นนั้นกับแม่ของเด็กที่ขี้อายและไม่สื่อสาร นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเด็กประเภทนี้มีความเสี่ยงสูงสุดที่จะปรับตัวเข้ากับกลุ่มเด็กไม่ได้

การศึกษาดังกล่าวซึ่งเป็นหนึ่งในการศึกษาแรก ๆ ที่ตรวจสอบความสำเร็จทางสังคมและวิชาการในเด็กก่อนวัยเรียน ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร School Psychology

เมื่อพิจารณาจากผลการศึกษา ปรากฏว่าเด็กที่มีนิสัยเก็บตัวและไม่เต็มใจที่จะติดต่อ มีผลการเรียนที่ต่ำทั้งในช่วงต้นปีการศึกษาและหนึ่งปีหลังจากการฝึกอบรม

“ไม่ใช่ความลับเลยที่พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกๆ ของตนสามารถนับเลขและรู้จักตัวอักษรได้ก่อนเข้าชั้นอนุบาล แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ตระหนักว่าองค์ประกอบสำคัญของการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จซึ่งเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อยก็คือความพร้อมด้านอารมณ์และสังคม” Rebecca Bulotsky-Shearer ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยไมอามีกล่าว

ปัญหาด้านพฤติกรรมเริ่มต้นขึ้นเมื่อความสามารถของเด็กไม่ตรงกับภาระของโครงการการศึกษา ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กขี้อายเริ่มมีปมด้อยเนื่องจากความไม่รู้

“โดยทั่วไป เด็กก่อนวัยเรียนที่แยกตัวจากสังคมมักจะ 'หลงทาง' ไปกับกลุ่ม” ดร.เอลิซาเบธ เบลล์ นักศึกษาเอกจิตวิทยาและผู้เขียนร่วมของการศึกษากล่าว “สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในโรงเรียน เด็กเหล่านี้จะแยกตัวจากสังคมและไม่มีส่วนร่วมในชีวิตในชั้นเรียน”

ผู้เชี่ยวชาญยังพบอีกว่าพฤติกรรมที่กระตือรือร้นเกินไปของเพื่อนเกิดจากความต้องการที่จะดึงดูดความสนใจของครู หากพฤติกรรมดังกล่าวยังคงได้ผล เด็กที่มีความสงบก็มีความเสี่ยงที่จะหลุดจากความสนใจของครู

เด็กที่เข้าเรียนอนุบาลเมื่ออายุมากขึ้นกลับกลายเป็นเด็กที่ปรับตัวเข้ากับชีวิตในกลุ่มได้ดีที่สุด เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการปรับตัวน้อยกว่าและมีทักษะทางสังคม การอ่านเขียน ภาษา และคณิตศาสตร์ในระดับสูงกว่า

ผู้เชี่ยวชาญหวังว่าผลการวิจัยจะดึงความสนใจของสาธารณชนต่อปัญหาดังกล่าว และอาจพิจารณาแนวทางใหม่ๆ ในการแก้ปัญหา โดยคำนึงถึงความต้องการของเด็กแต่ละคนด้วย

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]