เด็กที่มีพฤติกรรมรักร่วมเพศเรียนรู้ได้ดีในโรงเรียน

ไม่ช้าก็เร็วผู้ปกครองส่วนใหญ่มาตัดสินใจที่จะให้เด็กอนุบาล บางคนถูกบังคับให้กลับไปทำงานบางคนเชื่อว่าโรงเรียนอนุบาลจะอนุญาตให้เด็กได้เข้าสังคมได้เร็วขึ้นและปรับตัวให้เข้าเรียนต่อ

โดยปกติพ่อแม่เป็นห่วงมากที่สุดเกี่ยวกับเด็กที่มีสมาธิสั้นและมือถือมาก เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะจินตนาการว่าเด็กกำพร้าซึ่งเป็นไต้ฝุ่นบ้านเกิดจริงจะสามารถรับมือกับระเบียบวินัยในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไรและปฏิบัติตามคำแนะนำของครูผู้สอน

อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยไมอามีรีบไปให้ความมั่นใจว่ามารดาของเด็กที่มีสมาธิสั้นซึ่งไม่สามารถกล่าวได้เกี่ยวกับมารดาของเด็กขี้อายและไม่สื่อสาร นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเด็กเหล่านี้ส่วนใหญ่มีความเสี่ยงที่จะไม่สามารถปรับตัวเข้ากับกลุ่มเด็กได้

การศึกษาครั้งนี้ซึ่งเป็นการศึกษาความสำเร็จทางสังคมและทางวิชาการของเด็กปฐมวัยเป็นหนึ่งในหัวข้อแรกในสาขานี้ ผลงานของเขาได้ตีพิมพ์ในวารสาร "School Psychology"

ปรากฏว่าเด็กที่มีความลับและไม่เต็มใจในการติดต่อมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับต่ำทั้งในช่วงต้นปีการศึกษาและหนึ่งปีหลังจากการฝึกอบรม

"มันเป็นความลับที่พ่อแม่ทุกคนต้องการให้ลูกของพวกเขาที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาลแล้วรู้วิธีการอ่านและรู้ว่าตัวอักษร แต่ไม่กี่ตระหนักดีว่าเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของการฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จเริ่มต้นจากวัยเด็กคือการเตรียมความพร้อมทางสังคมและอารมณ์" - รีเบคก้ากล่าวว่า Bulotsky-Shearer ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิชาจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยไมอามี

ปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมเริ่มต้นขึ้นเมื่อมีความไม่ตรงกันระหว่างความสามารถของเด็กกับภาระของโปรแกรมการฝึกอบรม ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเด็กขี้อายเริ่มซับซ้อนเพราะความไม่รู้ของพวกเขา

"ตามกฎแล้วเด็กวัยเรียนวัยเด็กที่ปิดสนิทเพียงแค่" สูญเสีย "ในกลุ่ม" ดร. เอลิซาเบลล์เบลล์ปริญญาเอกด้านจิตวิทยาและผู้ร่วมวิจัยกล่าว - สิ่งเดียวกันเกิดขึ้นในโรงเรียน เด็กเหล่านี้ถูกล็อคด้วยตัวเองและไม่ได้มีส่วนร่วมในชีวิตของชั้นเรียน "

นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญพบว่าพฤติกรรมที่กระตือรือร้นมากเกินไปของเพื่อนของพวกเขาเป็นเพราะความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจของครู ในกรณีที่แนวพฤติกรรมนี้ทำงานได้เด็กที่เงียบกว่าจะเสี่ยงต่อการขาดความสนใจจากครู

กลุ่มที่เหมาะกับชีวิตมากที่สุดคือเด็กที่ไปสวนในวัยสูงอายุ เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการปรับตัวน้อยลงและแสดงให้เห็นถึงทักษะทางสังคมการรู้หนังสือความสามารถในการใช้ภาษาและคณิตศาสตร์

ผู้เชี่ยวชาญหวังว่าผลการวิจัยจะดึงดูดความคิดเห็นของสาธารณชนต่อปัญหานี้แล้วบางทีแนวทางใหม่ในการแก้ปัญหาจะพิจารณาโดยคำนึงถึงความต้องการของเด็กที่ต่างกัน

[1], [2], [3], [4], [5]