^
A
A
A

การแลกเปลี่ยนข้อมูลถูกทำลายโดยความคิดร่วมกัน

 
บรรณาธิการแพทย์
ตรวจสอบล่าสุด: 16.10.2021
 
Fact-checked
х

เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้

หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter

19 May 2011, 07:46

ภูมิปัญญาของฝูงชนเป็นปรากฏการณ์ทางสถิติ: ความเชื่อส่วนบุคคลชดเชยซึ่งกันและกันนับร้อยนับพัน ๆ ครั้งในการตอบสนองโดยเฉลี่ยที่ถูกต้อง แต่ในระหว่างการทดลองนักวิทยาศาสตร์ได้พูดและบอกกับผู้เข้าร่วมการทดสอบเกี่ยวกับการคาดเดาของเพื่อนร่วมงานของพวกเขาและเป็นผลให้ทุกอย่างเป็นไปในทางที่ผิด ภูมิปัญญา collective ถูกทำลายโดยความจริงที่ว่าความรู้เกี่ยวกับการคาดเดาของผู้อื่นลดความหลากหลายของความคิดเห็น "แม้แต่อิทธิพลทางสังคมในระดับปานกลางก็สามารถก่อให้เกิดผลเช่นนี้ได้" ผู้เขียนของการศึกษา Jan Lorentz และ Heiko Rahut จากโรงเรียนเทคนิคสูงแห่งสวิสเน้นย้ำ

ปรากฏการณ์นี้ได้รับการอธิบายครั้งแรกในปี 1907 โดย Francis Galton ผู้สังเกตว่าผู้เข้าชมงานสามารถคาดเดาน้ำหนักของวัวได้ ชื่อเสียงที่แพร่หลายเป็นเพราะหนังสือของ James Shurovesky "The Wisdom of the Crowd" (2004)

ตามที่อธิบายไว้โดย Shurovseski จิตใจโดยรวมแสดงให้เห็นถึงพลังของตนภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น: ผู้คนต้องมีความเห็นแตกต่างกันและมาหาพวกเขาอย่างอิสระ หากปราศจากความรู้นี้ภูมิปัญญาเป็นไปไม่ได้ซึ่งเป็นหลักฐานจากฟองอากาศในตลาดบางส่วน การสร้างแบบจำลองคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับพฤติกรรมของคนจำนวนมากยังชี้ให้เห็นว่าความสมดุลที่ถูกต้องต้องมีความสมดุลระหว่างการไหลของข้อมูลและความคิดเห็นที่หลากหลาย

การทดลองของ Lorentz-Rahut อยู่ระหว่างเหตุการณ์ระหว่างโลกแห่งความเป็นจริงและการวิจัยเชิงทฤษฎี พวกเขานำนักเรียนจำนวน 144 คนไปยังคูหาที่แยกตัวและขอให้คาดเดาความหนาแน่นของประชากรในประเทศสวิตเซอร์แลนด์ความยาวของเส้นขอบกับอิตาลีจำนวนผู้อพยพใหม่ในซูริคและจำนวนอาชญากรรมที่เกิดขึ้นในปีพ. ศ. 2549 ผู้เรียนได้รับเงินรางวัลเล็ก ๆ ขึ้นอยู่กับความถูกต้องของคำตอบหลังจากที่ได้รับการสอบถามอีกครั้ง นักเรียนคนหนึ่งบอกว่าเพื่อนของพวกเขาคิดอย่างไรและคนอื่นก็ไม่ได้

เมื่อเวลาผ่านไปอัตราการตอบกลับโดยเฉลี่ยของวิชาอิสระนั้นมีความถูกต้องมากขึ้นซึ่งไม่สามารถพูดถึงคำตอบของนักเรียนที่ได้รับอิทธิพล นักวิจัยอธิบายถึงสามวิธีนี้: ประการแรกความคิดเห็นมีความหลากหลายน้อยลง ประการที่สองคำตอบที่ถูกต้องถูกจัดกลุ่มไว้ที่ขอบและไม่อยู่ตรงกลาง ประการที่สามและในหลักนักเรียนเริ่มมั่นใจมากขึ้นในการคาดเดาของพวกเขา

นักวิจัยกล่าวว่า "การสำรวจความเห็นและสื่อมวลชนมีส่วนสำคัญต่อความคิดที่ว่าสังคมคิดเช่นเดียวกัน ดังนั้นภูมิปัญญาของฝูงชนซึ่งเป็นเพียงตัวชี้วัดเฉลี่ยของการแพร่กระจายของความคิดเห็นเป็นที่รับรู้เป็นหลักฐานของความสามัคคี แล้วนักธุรกิจและนักการเมืองที่ให้สิ่งที่ทุกคนดูเหมือนจะต้องการไม่จำเป็นต้องมีใคร

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.