อุปกรณ์ทันสมัยขัดขวางการพัฒนาอารมณ์ของเด็ก

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าเด็กที่เป็นโรคฮิสทีเรียควรได้รับเวลาเพื่อสงบสติอารมณ์ของตัวเอง กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ คุณจำเป็นต้องปล่อยให้ทารกที่ร้องไห้อยู่อยู่คนเดียวสักพัก และไม่ปล่อยให้อารมณ์ครอบงำ และไม่ควรให้แท็บเล็ตหรือโทรศัพท์แก่ทารกเพื่อทำให้เขาสงบลงเร็วขึ้น

ตามที่นักจิตวิทยาเด็กกล่าวไว้ การที่เด็กหลงใหลในอุปกรณ์ทันสมัยทำให้เด็กไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตัวเองได้ ส่งผลให้พัฒนาการทางอารมณ์ดำเนินไปช้าลง

นักวิจัยกลุ่มหนึ่งจากมหาวิทยาลัยบอสตันสรุปว่าเด็กๆ ต้องหาวิธีควบคุมความรู้สึกของตัวเอง แต่ต้องไม่ซ่อนความรู้สึกเอาไว้ ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อพวกเขาเสียสมาธิกับเกมในโทรศัพท์หรือแท็บเล็ต

ปัจจุบันอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์กลายเป็นเรื่องธรรมดามากจนพ่อแม่มักจะซื้อให้ลูกๆ ตั้งแต่อายุยังน้อย ตามที่ดร.เจนนี่ โรเดสกี้ (ผู้เชี่ยวชาญด้านกุมารเวชศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยบอสตัน) ระบุ ปัจจุบันยังไม่มีข้อมูลที่เชื่อถือได้ว่าอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์สมัยใหม่ส่งผลต่อเด็กอย่างไร

ดร. โรเดสกี้ทำงานเกี่ยวกับปัญหาพัฒนาการและพฤติกรรมในเด็ก และการวิจัยของเธอทำเฉพาะในด้านทีวี ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ยิ่งเด็กใช้เวลาดูทีวีมากเท่าไร ทักษะการสื่อสารและการพูดของเด็กก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น

เด็กๆ ใช้เวลาว่างไปกับอุปกรณ์พกพาแทนที่จะสื่อสารกับเพื่อนๆ ต่อหน้า ตามคำกล่าวของกุมารแพทย์ หากพ่อแม่เห็นว่าวิธีเดียวที่จะทำให้เด็กสงบลงได้คือการให้โทรศัพท์หรือแท็บเล็ตกับพวกเขา แสดงว่ากลไกภายในของเด็กในการควบคุมตนเองยังไม่ได้รับการพัฒนา

จากการศึกษาในระยะแรกพบว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์และอุปกรณ์โต้ตอบอื่นๆ มีความสำคัญต่อเด็กในวัยที่สามารถทำความเข้าใจและซึมซับสิ่งที่อ่านได้ หรืออยู่ในระยะพัฒนาการที่ต้องเพิ่มคลังคำศัพท์อย่างจริงจัง ในขณะเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าสำหรับเด็กที่ใช้เครื่องมือดังกล่าว ควรมีอายุอย่างน้อยในระดับประถมศึกษา และจะดีกว่าหากเด็กเริ่มเข้าเรียนในโรงเรียนแล้ว

การศึกษาวิจัยที่ดำเนินการโดยกุมารแพทย์แห่งมหาวิทยาลัยบอสตันพบว่าเด็ก ๆ ที่สนใจ "ของเล่น" ดังกล่าวในช่วงอายุน้อยจะมีพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์น้อยกว่าเด็กวัยเดียวกันที่พบแท็บเล็ตเป็นครั้งแรกในช่วงอายุที่โตกว่าหรือไม่ได้ใช้แท็บเล็ตเลย

จากการศึกษาพบว่า หากเด็กใช้เวลาอยู่กับโทรศัพท์มือถือหรือแท็บเล็ตตลอดช่วงพัฒนาการทางจิตใจขั้นต้น อาจทำให้ทักษะการแก้ปัญหา กลไกการโต้ตอบทางสังคม ความเห็นอกเห็นใจ (ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ) ของเด็กไม่ได้รับการพัฒนา ซึ่งก็คือความสามารถทั้งหมดที่มักจะพัฒนาได้ระหว่างการเล่น การสื่อสารกับเพื่อน และการเรียนรู้โลกที่อยู่รอบตัว นอกจากนี้ อุปกรณ์สมัยใหม่ยังขัดขวางการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็ก การเรียนรู้เกี่ยวกับโลกผ่านการสัมผัส ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนในอนาคต นอกจากนี้ ยังพบว่ากล้ามเนื้อที่เด็กต้องการในอนาคตสำหรับการเขียนยังไม่ได้รับการพัฒนาเนื่องจากการใช้เซ็นเซอร์บ่อยครั้ง

[ 1 ]