^
A
A
A

การสื่อสารของมารดามีผลต่อความสามารถของเด็กในการทำความเข้าใจกับคนอื่นอย่างไร

 
บรรณาธิการแพทย์
ตรวจสอบล่าสุด: 23.04.2024
 
Fact-checked
х

เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้

หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter

10 January 2012, 20:00

เด็กเล็ก ๆ ที่มารดามักบอกรายละเอียดเกี่ยวกับความคิดและความรู้สึกของคนอื่นมากขึ้นมักจะมองเห็นมุมมองของคนอื่นได้ดีกว่าเด็กคนอื่น ๆ ในวัยเดียวกัน

นักวิจัยจากมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นออสเตรเลียในการศึกษาชิ้นใหม่กล่าวถึงผลสรุปดังกล่าวได้ถูกตีพิมพ์ในวารสาร Child Development

"ถ้าพ่อแม่มักใส่รองเท้าของคนอื่นเมื่อพูดกับลูก ๆ ของพวกเขามีแนวโน้มว่าลูก ๆ ของพวกเขาจะทำเช่นเดียวกัน" ผู้เขียนศึกษา Brad Farrant กล่าว

หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่ช่วยในการพัฒนาความสามารถของผู้คนในการเลือกมุมมองแบบอื่นนักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้ว่าพ่อแม่มีปฏิสัมพันธ์และพูดคุยกับลูก ๆ อย่างไร ในการศึกษาสองปีมีผู้เข้ารับการฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษมากกว่า 120 คนในวัย 4-6 ปี

ในระหว่างการศึกษาเด็กได้ทำหน้าที่ประเมินทักษะทางภาษาความสามารถในการอนุมานและสลับไปมาระหว่างจุดต่างๆได้อย่างยืดหยุ่น มารดารายงานเกี่ยวกับประเภทของการสื่อสารที่พวกเขาใช้กับลูก ๆ

นักวิทยาศาสตร์ได้พบว่ามารดาที่พูดคุยกันมากขึ้นเกี่ยวกับคนคิดและความรู้สึกความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่คนอื่น ๆ อาจตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเช่นเดียวกับความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสถานการณ์เด็กเปิดออกมาเป็นภาษาและปัญญาที่ดีที่สุดทักษะ สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้การสื่อสารของมารดาแบบนี้มีผลต่อพัฒนาการของทักษะในการพูดความคล่องตัวในการคิดและความสามารถในการรับรู้มุมมองของคนอื่น

trusted-source[1], [2], [3]

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.