สิ่งตีพิมพ์ใหม่
การสื่อสารของแม่ส่งผลต่อความสามารถของเด็กในการเข้าใจผู้อื่นอย่างไร
ตรวจสอบล่าสุด: 01.07.2025

เนื้อหา iLive ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์หรือตรวจสอบข้อเท็จจริงเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้องตามจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
เรามีแนวทางการจัดหาที่เข้มงวดและมีการเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์สื่อที่มีชื่อเสียงสถาบันการวิจัยทางวิชาการและเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ โปรดทราบว่าตัวเลขในวงเล็บ ([1], [2], ฯลฯ ) เป็นลิงก์ที่คลิกได้เพื่อการศึกษาเหล่านี้
หากคุณรู้สึกว่าเนื้อหาใด ๆ ของเราไม่ถูกต้องล้าสมัยหรือมีข้อสงสัยอื่น ๆ โปรดเลือกแล้วกด Ctrl + Enter
เด็กเล็กที่แม่เล่าให้ฟังบ่อยและละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับความคิดและความรู้สึกของผู้อื่นมักจะมีความอ่อนไหวต่อมุมมองของผู้อื่นมากกว่าเด็กคนอื่นในวัยเดียวกัน
นี่คือข้อสรุปที่นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นออสเตรเลียได้บรรลุจากการศึกษาวิจัยครั้งใหม่ ซึ่งตีพิมพ์ในวารสาร Child Development
“หากพ่อแม่มักพยายามนึกถึงความรู้สึกของผู้อื่นเมื่อพูดคุยกับลูกๆ ลูกๆ ก็มีแนวโน้มที่จะทำแบบเดียวกัน” แบรด ฟาร์แรนท์ ผู้เขียนผลการศึกษากล่าว
เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่ช่วยให้ผู้คนพัฒนาทักษะในการยอมรับมุมมองอื่นๆ นักวิทยาศาสตร์จึงศึกษาวิธีที่พ่อแม่โต้ตอบและพูดคุยกับลูกๆ การศึกษานี้กินเวลา 2 ปี โดยทำการศึกษาเด็กชาวออสเตรเลียอายุ 4-6 ขวบกว่า 120 คน ซึ่งเพิ่งเริ่มเรียนรู้ทักษะด้านภาษา
ในระหว่างการศึกษา เด็กๆ จะทำแบบทดสอบที่ประเมินทักษะด้านภาษา ความสามารถในการสรุป และความสามารถในการเปลี่ยนมุมมองอย่างยืดหยุ่น คุณแม่รายงานถึงประเภทของการสื่อสารที่พวกเขาใช้กับลูกๆ
นักวิจัยพบว่าคุณแม่ที่พูดถึงผู้คน ความคิด และความรู้สึกบ่อยขึ้นและละเอียดขึ้น โดยแสดงความคิดเห็นว่าบุคคลอื่นอาจตอบสนองต่อสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่งอย่างไร รวมถึงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสถานการณ์นั้น ๆ มีลูกที่มีทักษะทางภาษาและสติปัญญาดีกว่า ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการสื่อสารของแม่ประเภทนี้มีอิทธิพลต่อพัฒนาการด้านทักษะทางภาษา ความยืดหยุ่นทางปัญญา และความสามารถในการรับรู้มุมมองของผู้อื่นของเด็ก