ท่าทางชี้ไปที่เด็กเล็ก ๆ มีอำนาจที่ไม่อาจปฏิเสธได้

สำหรับเด็กเล็กการตีโต้เป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ เพื่อให้เด็ก ๆ พร้อมที่จะเชื่อท่าทางของผู้อื่นแม้ว่าประสบการณ์ของเขาจะบ่งบอกว่าเขาถูกหลอก

ถ้าคุณต้องการที่จะโน้มน้าวให้เด็กของสิ่งที่ไม่ต้องเสียคำ - เพียงแค่จุดนิ้วของคุณ ฉันจะหานักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย (USA) สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (3-5) ที่โต้แย้งที่น่าสนใจมากที่สุดคือ "นิ้วชี้": ถ้าเด็กเห็นท่าทางนี้เขาจะเห็นด้วยกับสิ่งที่ถึงแม้ว่ามันจะขัดกับประสบการณ์ของตนเอง

นักวิจัยทำการทดลองต่อไปนี้: เด็กปฐมวัยสี่สิบแปดคน (หญิงและชายแบ่งเท่า ๆ กัน) ได้ทำการบันทึกวิดีโอกับผู้หญิงสองคนสี่ถ้วยและลูกบอล ผู้หญิงคนหนึ่งบอกว่าเธอกำลังจะซ่อนลูกบอลคนใดคนหนึ่งหันไปทางผนังและลูกคนแรกวางลูกบอลไว้ใต้ถ้วย เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กยังไม่ได้ดูที่ผู้หญิงซ่อนลูก: ถ้วยถูกปิดด้วยหน้าจอนางเอกในกรอบเพียงแค่ทำอะไรกับวัตถุ จากนั้นหน้าจอที่ด้านหน้าของถ้วยถูกถอดออกและผู้หญิงอีกสองคนก็นั่งถัดจากกันและกัน หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็ถูกถามว่าผู้หญิงคนไหนที่ทราบว่าลูกซ่อนอยู่ที่ไหน

ถ้านางเอกเพียงแค่นั่งกับมือที่พับไว้บนเข่าของพวกเขาเด็ก ๆ ตอบได้เกือบทุกอย่างถูกต้อง: พวกเขารู้ว่าผู้หญิงคนไหนยืนหันไปที่ผนังและที่หนึ่ง - เธอซ่อนลูก หากผู้หญิงเห็นกระพริบที่ถ้วยเด็ก ๆ ก็ตอบได้อย่างถูกต้องไม่ใส่ใจกับมุมมองที่ถูกกำกับ แต่แล้วเมื่อนางเอกชี้นิ้วที่ถ้วยนี้หรือว่าเป็นระเบียบเริ่มต้น ในกรณีหนึ่ง "รู้" ผู้หญิงชี้ไปที่ถ้วยในที่อื่น ๆ - "ไม่รู้" และเด็ก ๆ ที่ต้องการที่แสดงให้เห็นด้วยนิ้ว ดังนั้นสัดส่วนของคำตอบที่ถูกต้องจึงลดลงเป็นค่าสุ่มทางสถิติ

นักวิจัยถามเด็กอีกกลุ่มหนึ่งว่า "ผู้หญิงคนใดในโลกที่ซ่อนลูก" ในกรณีนี้คำตอบถูกต้องเสมอ เห็นได้ชัดว่าแม้ว่าพวกเขาจะรู้ว่าใครเป็นคนซ่อนตัวอยู่ท่าทางท่าทางยังคงชักจูงให้พวกเขารู้ว่าคนที่ชี้ไปที่นิ้วมือรู้ตัวมากขึ้นและมีอำนาจมากขึ้น นักจิตวิทยาเชื่อว่านี่คือข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตการเล่นกลก็มีบทบาทมากขึ้นในการสื่อสารกับเด็ก ๆ กับคนอื่น ๆ เด็กดำเนินการต่อจากการที่ท่าทางสอดคล้องกับความเป็นจริง - มิฉะนั้นด้วยความช่วยเหลือของพวกเขามันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะติดต่อได้ ดังนั้นสำหรับเด็กคนที่ "แสดงนิ้ว" และมีผู้ครอบครองความรู้ที่แท้จริง