นักวิทยาศาสตร์: เพลงปรากฏก่อนภาษา

ทฤษฎีทางวิชาการจากมหาวิทยาลัยต่างๆของ Rice และ Maryland แย้งว่าตรงกันข้ามกับความเชื่อที่ได้รับความนิยมว่าภาษาและดนตรีมีความแตกต่างกันออกไปสองแนวคิดดนตรีเป็นหัวใจของความสามารถทางภาษา

"ภาษาที่พูดเป็นภาษาพิเศษ" Anthony Brandt ผู้ร่วมวิจัยกล่าว ภาษามักถือเป็นพื้นฐานสำหรับสติปัญญาของมนุษย์และดนตรี - สำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นหรือขึ้นอยู่กับภาษา แต่เรามีเหตุผลที่จะยืนยันว่าเพลงปรากฏก่อนหน้านี้และมันก็มาจากภาษาที่เกิดขึ้น ทารกเข้าใจเสียงของภาษาและเพียงแล้วเริ่มที่จะเข้าใจความหมายของพวกเขา. "

นักวิทยาศาสตร์ทราบว่าความสามารถของเด็กแรกเกิดในแง่มุมต่าง ๆ ของการรับรู้คำพูดขึ้นอยู่กับการแบ่งแยกเสียง - ลักษณะเด่นที่สุดของการพูด

สมองของทารกสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างเสียงฟกช้ำและสัญญาณดังกล่าวเป็นจังหวะและจังหวะ

ผู้เขียนของการศึกษากำหนดเพลงเป็นเกมที่มีเสียง เด็กเล็ก ๆ เริ่มที่จะได้ยินเสียงพวกเขาไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ความหมายของคำพูดเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ สำหรับพวกเขาการพูดเป็นผลงานการร้องซ้ำ พวกเขาฟังเอาใจใส่กับเสียงของเสียงสัทศาสตร์และจังหวะรูปแบบและความเข้าใจในความหมายของคำพูดมาภายหลัง

ภาษาและดนตรีพัฒนาควบคู่กันไป ในตอนแรกทารกแรกเกิดไม่เข้าใจภาษาแม่ของพวกเขา แต่ยังภาษาอื่น ๆ ทั้งหมดของโลก การรับรู้ภาษาพื้นเมืองมาพร้อมกับเวลา นอกจากนี้ยังใช้กับดนตรี: เด็กไม่ได้แยกแยะประเภทดนตรีและไม่เข้าใจลักษณะทางวัฒนธรรมของผลงานดนตรีในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตพวกเขาค่อยๆเริ่มเข้าใจวัฒนธรรมดนตรีของประเทศที่พวกเขาอาศัยอยู่

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหากคุณต้องการสอนเด็กภาษาต่างประเทศคุณสามารถเริ่มต้นด้วยการฟังเพลงของประเทศนี้

นักวิทยาศาสตร์วาดเส้นขนาน - การรับรู้เสียงของพยัญชนะที่แตกต่างกันอยู่ในกลีบขมับของสมองเช่นเดียวกับ timbres ของเครื่องมือที่แตกต่างกัน

"คุณไม่สามารถบอกความแตกต่างระหว่างท่อและเปียโนถ้าสมองของคุณไม่ประมวลผลเสียงที่ได้ยินในลักษณะเดียวกับที่มันจะเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุความแตกต่างในการออกเสียงของคำที่แตกต่างกันและพยางค์ - Brandt กล่าวว่า "การรู้จำเสียงพูดและเพลงตัดกัน"

จากมุมมองของดนตรีสุนทรพจน์ไม่มีอะไรมากไปกว่าการเป็นพยางค์และฟอนิมจริง ยังรับรู้การสนทนาของผู้ใหญ่และเด็กทารก นอกจากนี้ยังอธิบายความจริงที่ว่าคนที่มีปัญหาการขาดแคลนภาษามีปัญหากับการประมวลผลจังหวะการเต้นของจังหวะ

[1], [2], [3]